文明风12月6日讯（通讯员 高上钗）大田县是人多地少、矿山丰富典型山区县，由于供给侧改革，许多矿山企业关停并转，剩余大量农村劳动力，外出打工。留下孩子有的姥姥爷爷带，有的寄宿在学校，成为留守儿童。据统计留守儿童约占每个学校5%--8%之间，2016年的统计数据显示，全县常年在外12多万人，有近万人儿童留守在家，这支规模庞大的留守儿童队伍的教育管理和成长问题，已成为家庭、学校、社会的一大热点，今年来，县委、县政府积极作为，以创建第五届省级文明县城为平台，认真落实未成年人思想道德测评体系目标要求，协调各方力量、创新工作机制，优化资源配置、开展结对帮扶，大力推进留守儿童关爱工程建设。

创新管理模式。推出留守儿童“1234”管理模式。即，编织一张责任网，搭建成长、成才两个平台，实现不让“失学、失德、失智”三个不让，搭建四个平台（开展校园法制教育巡回活动，推进社会互助综合治理，开通未成年微信公众号传递学法释法窗口，组织志愿者开展结对帮扶），构建一套政府主导、各级各单位配合、学校老师管理、社会各界关爱的无缝对接的责任网络。创建永大陶瓷创意园为留守儿童，提供社会实践服务，今年来共有12批留守儿童，共650名，在老师带领下，来到创意园，通过体验活动，留守儿童更加了解社会，了解陶瓷各种知识，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识与才干，体验产业工人的艰辛与快乐。县教育局、县妇联、共青团、文明办等联合，今年来共投入10万元分别在梅山中学成立了“少年之家”，在文江小学成立了“儿童幸福乐园”试点，共配备电脑13台、图书2000余册，电视2台及若干文体器材，并安排专职教师担负管理工作，为留守儿童提供了学习、娱乐、谈心交流的活动平台，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

优化资源配置。按照一校一特色、一生一活动的要求，组织开展特色活动。选聘“五老”人员和地方文化人才、文艺骨干、先进人物、民间艺人担任义务辅导员，全县建立了一支280多人的帮扶队伍，开展留守儿童免费参加项目活动，并做到每个项目有辅导员负责，每次活动有准备、有内容、有考勤、有记录。以结对共建为载体造好环境。开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，全县1500多名“爱心妈妈”每月至少与留守儿童沟通交流两次，有950多名机关干部、教师党员通过“互认互知”、“嘘寒问暖”、“过节回家”等活动，与近千名留守儿童结成帮扶对子。构建“团干部+青少年社会工作志愿者+大学生村官+教师”的关爱留守儿童志愿者服务队伍，通过与留守儿童们结对互动、心理疏导、学习辅导等方式，为留守儿童营造快乐成长的环境。目前，由团县委组织的全县关爱留守儿童志愿者队伍，共7支388人，结对6所学校，帮扶留守儿童1155人，以“关爱留守儿童· 共享一片蓝天”为主题，开展了“点亮微心愿·情暖留守儿童”、“留守儿童集体过生日”等系列活动，共筹得资金14.8万元帮扶1200多名留守儿童。梅山小学现有学生近四百人，其中留守儿童占70%，每月进行“走访”活动成了该校老师的必修课。