规范学生文明行为

永安六中位于上东坡路，从城区往学校方向走，远远就能看见“知行楼”三个大金字，醒目地挂在楼外墙上，提示词：用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。近点，看见“诚信 勤奋 启智 创新”8字校训，醒目地写在校大门对面的墙上。再举目，致知楼、启智楼相邻而现，各有标识“对联”。三幢楼，两“知”一“智”，言简意赅，学府的意义及其人性化尽蕴其中。

作为正在努力争创省级文明学校的永安六中，把学生的思想品德教育放在重要地位，把文明礼仪养成教育与心理健康教育、书法写字教育并列为学校创特色的三大教育活动之一，非常注重对学生的文明礼仪养成教育。每年在初一新生教育中，开展“学生文明行为60条”诵读测试，并列入每日常规督导项目。开展文明排队上车和文明礼让斑马线、告别不文明行为、在学生中开展家风家训手抄报活动；开展师生道德讲堂教育活动，各班自定主题，使道德讲堂活动有固定场所，有背景布置，有名人名言、文明礼貌氛围……

增加入团竞争条件

永安六中打破常规程序，把志愿服务作为入团的“先决条件”，对照新团员标准，再行班级推荐。也就是说，加入了志愿服务的“人为限制条件”，申请入团的学生，以参加志愿服务的社会实践活动体会，再述对团的认识和“入团动机”，提醒少年对社会的责任感。

此前，志愿服务活动由学校团委组织，次数较少、面单一；现在改为“学生自主”，效果出乎意料，学生们做得非常出色，更有声势，更加生动。他们自己联系帮扶对象，自己决定服务时间，自己组织参加人员，自觉穿志愿者红马甲、戴志愿者小红帽到敬老院慰问老人，到公共场所捡拾垃圾等。事中，他们会拍摄活动照片；事后，他们会做好活动记录，纳入学校好人好事记录档案。志愿服务学生“自主”的结果，使其更有成就感，增强了自信心。