孩子们正在体验3D故事屋。（资料图片）

东南网11月17日讯（福建日报记者 张辉 通讯员 吕玉英 杨卫玲）趁着周末，漳州80后宝妈康丽红带着4岁的儿子，来到锄禾教育广场体验3D故事屋。在3D故事屋，孩子们通过影像互动，可直接参与到故事中，体验纸质绘本感受不到的参与感。因此，康丽红成了这里的常客。

眼下，儿童教育产业方兴未艾，“熊孩子”日益成为市场竞相追逐的对象。3D故事屋，正是台湾儿童教育领域的最新成果。去年年底，漳州教育机构锄禾教育成立两岸教育专区，引入一批台湾儿童教育成果，开始了闽台儿童教育合作的探索。

跨海取经 探索新路

黄玉春是锄禾教育广场的艺术顾问。在这之前，他在上海戏剧学院任教多年，长期关注青少年文化艺术教育。谈及当下儿童教育现状，这个老教师不无感慨：“越来越多的家长乐于将孩子送到培训机构，但往往追求的是立竿见影的效果。”在黄玉春看来，尽管当前儿童教育培训市场如火如荼，但功利性的教育模式大行其道，不利于孩子综合素质的培养。

锄禾教育创始人吴少华曾赴台湾考察儿童文化教育事业。“台湾儿童教育重视寓教于乐，将科技、文创等元素融入其中，善于进行场景式与体验式教育。”吴少华发现，台湾的儿童早期教育产品，不仅有助于提升儿童的想象力与实践能力，不少产品甚至可以直接实现市场化。

事实上，台湾儿童教育产业发展较早，1956年便诞生台湾第一家补习教育机构。近年来，台湾儿童教育产业更是涌现出新气象。2014年，台湾“中华海峡两岸教育联合会”在新北市立大观国民中学，成立“中华科技艺术教育专区”，这是台湾首次在公办学校设立两岸教育专区。以3D故事屋为代表的文化教育产品，是该专区的主打产品。“我们以寓教于乐的方式，潜移默化地培养孩子的想象力与创造力。”台湾“中华海峡两岸教育联合会”理事长伍必中说。

经过考察，吴少华决定引入台湾儿童教育理念与产品。去年年底，2015海峡两岸（漳州）商学暨妇儿发展交流合作峰会在漳州举办。这次峰会的一大成果，便是锄禾教育与多家台湾儿童教育机构，签署合作协议，两岸教育专区得以首次在大陆落地。3D故事屋、奇幻海底世界、城市田园等情景互动课程，是锄禾教育引进的第一批台湾儿童教育成果。