坚持用科学的方法和方式教育党员。古田会议总结探索出了一套思想教育的科学方法，开创了党内思想教育方法的先河。《决议案》用了大量的篇幅论述党内教育问题，不仅规定了党内教育10个方面的内容，而且归纳和总结出党内教育的18种方法，其中有舆论导向、读书学习、集中培训、开展批评与自我批评、个别谈心与各级党组织会议、政治讨论会等等，形成了一整套适应不同文化水平、不同职务的党员和各级党组织的思想教育方法，主张通过这些形式，把马克思主义的基本立场、观点灌输到广大党员思想中去。《决议案》还要求党员运用批评和自我批评的武器，开展积极的思想斗争。这些开展党内思想教育的方法，真正做到了有的放矢、言之有物，使党员真正认识到问题所在，明确了纠正的方法和途径。古田会议还从制度上做了一系列规定，使党内教育和党的思想政治工作逐步走向规范化、制度化，为军队思想政治教育积累了宝贵经验，成为中国共产党着重从思想上建党的活水源头。当前，正在全党深入开展的保持共产党员先进性教育活动同样要坚持分类指导、科学对待，创造灵活多样富有成效的教育方式。要结合实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现出时代性和创造性，从而增强教育的针对性和实效性。

确立了开展党内思想教育的组织保障。古田会议还有一个重要内容，就是确立了政治机关、政治工作在红军队伍中的地位。红军中的政治机关是对党员干部进行教育的专职工作机构。古田会议明确规定，红军必须实行政治委员制度，把宣传工作作为“第一个重大工作”。这不仅确立了党对红军的绝对领导，而且确立了红军中的政治机关和政治工作的重要地位和作用，为切实有效地开展党内教育提供了组织保证。

古田会议是中国共产党开展对党内错误思想斗争的历史见证

古田会议的历史证明，中国共产党是能够依靠自身的力量，解决自身的错误和存在的问题。保持党的先进性，关键在坚持思想建党，一方面需要加强思想教育，用先进思想克服错误思想，另一方面，也需要通过发扬党内民主，经常开展对党内错误倾向的斗争。当时，在红四军内部，农民和小资产阶级出身的党员占70%以上，党和部队组织状况的复杂化相应地带来了思想状况的复杂化，突出表现为单纯军事观点、流寇思想、军阀主义残余、极端民主化等倾向。古田会议列举了党内存在的八种错误思想的表现，客观地分析了这些非无产阶级思想对党的不利影响，认为彻底清除错误思想对革命事业的干扰是一项长期艰巨的任务，必须坚持正确的原则和方法，开展积极的、持久的思想斗争。