文明风6月17日讯（通讯员 高上钗）大田，是编撰《二十四孝》的元代学者郭居敬的故里，独特的孝道文化在这里得到良好的传承，至今传承着独特的孝文化，以《二十四孝》内容编成方言顺口溜，配有一定的韵律，娓娓动听。

今年，县里修建孝道文化广场，孝道文化进校园，在全县中小学校里，开展评选表彰小孝星活动。孝道教育成为中小学课堂重要组成部分，把孝道文化融入校园文化建设，形成了孝道文化与教师学生日常行为相结合；与课程教学相结合；与学校德育教育相结合；与学校文明创建相结合；与校园文化建设相结合“五大结合模式”，实现孝道文化进校园三途径：一是让学生学习和掌握孝道文化的知识；二是通过孝道主题文化环境布置的熏陶；三是让学生参与和体验行孝活动，在知行合一中培养一颗知冷暖、懂感恩的孝心。做到孝道文化知识的教育传授。主要以主题班会的形式，通过观看视频、教师讲评讨论交流等形式多样的教学手段，向学生传授孝道的起源及最初含义，孝道的发展及内涵，即从家庭意义上看，“孝”是以“敬”为前提，以“顺”为表现，通过课堂教学，使学生认识到孝道文化在当今时代的意义和具体表现。结合学校校园文化建设，以主题文化墙和宣传栏布置的形式，营造校园孝道文化教育的环境氛围。

全县各中小学校做好孝道主题文化墙，以图文并茂的形式，展示全县十佳小孝星典型的孝道人物故事，通过可见可学的文化布置，潜移默化中在学生心中种下“孝”的种子。开展孝道教育活动的实践，武陵中学同学们在学校倡导下，纷纷为自己的父母洗脚、捶背，以实际行动感谢父母。许多同学还为父母洗头、扫地、洗袜子、送饭等来感谢父母的养育之恩。各班级组织学生用不同的形式汇报自己做这些小事的感受。各班主任也告诉各位同学孝道的典型例子，从古圣先贤，从一代伟人，从平民百姓，通俗易懂的身边事例，告诉大家以孝字当头，水有源，树有根，源源则流长。让学生领悟“什么是孝道、如何尽孝顺之道”等内容。校还开展当面说一句感谢父母的话、给外地打工的父母打亲情电话表达感恩之情等一系列活动。旨在呼吁孩子们关爱父母，弘扬中国传统美德，让孝道扎根于生活的点点滴滴中，让学生从身边的小事做起，学会感恩，懂得做人。刚刚被为大田县首届小孝星之一的吴欣平是梅山初中一名女生，父亲患病离世，母亲远嫁他乡，吴欣平从小与奶奶相依为命，自己长大了，奶奶却老了，为回报养育之恩，吴欣平每天给奶奶擦身、敲背、洗脚，年复一年，从未间断，已整整十个年头。像吴欣平这样感人的孝行故事，在全县中小学校里还很多、很多。

县文明办也把第一、二届孝老爱亲道德模范摄制成短片，结合学校举行道德讲堂，播放给同学们观看，用身边的人，讲述孝道故事，同时制成《弘扬孝道精神·建设和谐家庭》PPT课件，到二中、柯坑中学、石牌中学、太华中学、建设中心小学等学校进行巡回演讲，使同学们真正感悟孝道力量，懂得立身处世从孝开始；教育孩子从孝开始，建设和谐家庭从孝开始。（大田县委文明办供稿）