B 校园心理教育如火如荼

最终诉求是预防孩子心理问题的发生

无论是在校外心理咨询会，还是在校内心理辅导室，随着如今孩子展现出的成长问题越来越多，他们的心理健康也得到了越来越大的重视。

在苏州新草桥中学，心理课早就成为了一门学科。心理教育是比较特殊的一种教育，我们最终“的诉求不是去解决问题，而是预防孩子心理问题的发生。”心理老师葛艳艳告诉记者，在新草桥，心理课是初一学生必学的科目，由具有市教育局颁发的心理教师上岗证的老师上课，传递基本的心理知识和排解心理问题。在初二初三，则有团体辅导课，每一两个月轮一次。

葛艳艳告诉记者，心理教育的特殊之处还在于，并非课堂传授是重点，更重要是在学校内形成一种良好的心理学习氛围，学生间、师生间的良好交流能更好地形成孩子们健康的心理环境。“学校成立了心理社团和心理剧团。社团的学生自己负责心理广播诵读，制作心理教育相关的报纸内容，心理剧团的学生则会编排心理剧。通过这些学习和交流，让他们真实地学到心理知识。”葛艳艳说，这些素材内容都是学生自己寻找的，尤其是每当报纸发下去，学生们都会积极地寻找版面上心理测验的题目，那是他们最喜欢的部分。

除了这些，葛艳艳还在每个班级安排了一名心理委员，这可是和学习委员、文娱委员同等“地位”的职务。“心理委员每天都要给我交一张‘晴雨表’，通过观察记录同学的表现、状况。”就如葛艳艳说的，心理教育需要孩子们一同参与进来，才能最大程度发挥它的效应。如今，苏州市越来越多的中小学开设起了心理辅导课，关注青少年的心理健康。