文明风12月29日讯（通讯员 朱秀花）为发挥道德典型的示范带动作用，引导广大未成年人学习雷锋、争当美德少年，培育和践行社会主义核心价值观，自2011年以来，涵江区以“立德树人”为根本任务，在未成年人中广泛开展“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，涌现了一批未成年人先进典型。这些青少年展现了积极进取的人生追求，自强自立的奋斗精神，对社会、对学校、对家庭、对长辈、对亲人、对同学敢于负责的传统美德，弘扬和倡导了文明新风，让美德之花遍地开放。

评选与宣传结合，展现身边的“美德少年”

“美德少年”的评选工作采取边评选边宣传的方式，深入挖掘先进事迹并广泛传播，使“美德少年”评比表彰活动和“美德少年”成为孩子们很看重的事情。如涵江各学校、各单采取微信、电子邮件、给家长的一封信等形式深入社区和家庭参与评选活动，通过“校园之星”评选活动等确定评选人员。充分利用网络、校报校刊、宣传栏、广播站、板报墙报等平台，开设专栏、专版和专题节目，对本区或本校涌现出的各级美德少年先进事迹进行宣传，用榜样的力量引导未成年人崇德向善、见贤思齐。已评选出的三届72名“美德少年”早已成为涵江孩子们眼中的“明星”。

品德与品牌同塑，让“美”的事迹广知晓

以“学习和争做美德少年”为契机，涵江区各学校不断创新评选、表彰和宣传活动，结合特色校园活动，形成“一校一品”的文化建设格局。通过全面宣传“美德少年”事迹，让“美”的行为和品德美丽绽放，美了校园，美了家庭，美了社会。涵江区第二实验小学的“垃圾不落地携手美丽校园”、莆田六中“做一个有道德的人”网上签名寄语；涵江实验小学组织童心向党歌咏活动等活动如火如荼开展，使涵江未成年人思想道德建设工作特色展露、精彩纷呈，引导未成年人在点滴积累中弘扬美德，打好人生的精神底色。

传承与创新共进，自觉践行“美”的标准

以“美德少年”评选活动为载体，涵江各学校广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。为发挥美德少年道德典型的引领示范作用，区文明办费时一年半时间将48位美德少年的优秀事迹汇编成《美的种子》一书，印刷五千本免费发放给全区中小学生传阅，在全区中小学生中掀起一股学习美德少年，争当美德少年的高潮。同时“美德少年”的评选标准也成为学生的日常行为规范和制度，使社会主义核心价值体系进教材、进课堂，让广大学生入脑入心，真正从思想情感上认知认同，在学习生活中遵循践行。

感染与辐射带动，道德之花绽放“心间”

从自立自强、体贴父母、明礼勤奋的陈赏，到信守诺言，待人诚恳，从不撒谎的董若羽，还有恪守要求，勤奋学习、勤俭节约的刘钦等，我们欣喜地看到涵江区内“美德少年”孝亲尊师、诚实守信、乐于助人的品德遍地流芳溢彩。“美德少年”评比表彰不仅巩固了中华传统美德和优秀道德品质在未成年人中传播的成果，也巩固了学校德育的成果。为此，涵江各中小学校纷纷通过举办主题报告会、学习心得展示、与美德少年座谈交流，道德讲堂等活动，组织“好家风好家训”学习交流、学雷锋少年志愿服务行动，与洒扫应对、日行一善、认星争优等主题教育实践活动结合起来，引导未成年人学用结合、知行合一，争做美德少年，使道德之花随处绽放。

（涵江区委文明办供稿）