文明风12月29日讯（通讯员 朱秀花）为发挥道德典型的示范带动作用，引导广大未成年人学习雷锋、争当美德少年，培育和践行社会主义核心价值观，自2011年以来，涵江区以“立德树人”为根本任务，在未成年人中广泛开展“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，涌现了一批未成年人先进典型。这些青少年展现了积极进取的人生追求，自强自立的奋斗精神，对社会、对学校、对家庭、对长辈、对亲人、对同学敢于负责的传统美德，弘扬和倡导了文明新风，让美德之花遍地开放。

评选与宣传结合，展现身边的“美德少年”

“美德少年”的评选工作采取边评选边宣传的方式，深入挖掘先进事迹并广泛传播，使“美德少年”评比表彰活动和“美德少年”成为孩子们很看重的事情。如涵江各学校、各单采取微信、电子邮件、给家长的一封信等形式深入社区和家庭参与评选活动，通过“校园之星”评选活动等确定评选人员。充分利用网络、校报校刊、宣传栏、广播站、板报墙报等平台，开设专栏、专版和专题节目，对本区或本校涌现出的各级美德少年先进事迹进行宣传，用榜样的力量引导未成年人崇德向善、见贤思齐。已评选出的三届72名“美德少年”早已成为涵江孩子们眼中的“明星”。

品德与品牌同塑，让“美”的事迹广知晓

以“学习和争做美德少年”为契机，涵江区各学校不断创新评选、表彰和宣传活动，结合特色校园活动，形成“一校一品”的文化建设格局。通过全面宣传“美德少年”事迹，让“美”的行为和品德美丽绽放，美了校园，美了家庭，美了社会。涵江区第二实验小学的“垃圾不落地携手美丽校园”、莆田六中“做一个有道德的人”网上签名寄语；涵江实验小学组织童心向党歌咏活动等活动如火如荼开展，使涵江未成年人思想道德建设工作特色展露、精彩纷呈，引导未成年人在点滴积累中弘扬美德，打好人生的精神底色。

传承与创新共进，自觉践行“美”的标准

以“美德少年”评选活动为载体，涵江各学校广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。为发挥美德少年道德典型的引领示范作用，区文明办费时一年半时间将48位美德少年的优秀事迹汇编成《美的种子》一书，印刷五千本免费发放给全区中小学生传阅，在全区中小学生中掀起一股学习美德少年，争当美德少年的高潮。同时“美德少年”的评选标准也成为学生的日常行为规范和制度，使社会主义核心价值体系进教材、进课堂，让广大学生入脑入心，真正从思想情感上认知认同，在学习生活中遵循践行。