学习如何使用救生杆。

宁德市的一名水救队志愿者甚至被消防部门邀请进行知识传授，“比如下水救溺时，如果被惊慌的溺水者缠抱住，该怎么挣脱，其实我们接受的专业训练更有针对性”。

安全教育不能只靠学校

程剑光强调，目前对于城乡接合部的流动儿童，水上安全教育仍显不足。他们每年在福州唯一指定的公开水域游泳场——西河游泳场进行执勤，都会遇到很多附近的流动儿童前来游泳。根据观察和交流，他们发现孩子们的安全意识不强，甚至还有许多危险动作。

教育部门一再要求加强安全教育，并提醒家长加强对孩子的看护和教育，希望增强对危险水域的提示和监管，以此严防溺水事故的发生。但是从根本上讲，“加强安全教育是一个长远的事情，仅仅加强危险水域的监管，只能是防范性的，而孩子爱游泳是一种心理和成长的需求，如果能够让他们学会游泳，并懂得怎么游泳才能安全，遇到危机知道正确处理，才能做到防患于未然”。

“学校是安全教育的一个主阵地，安全教育需要学校、教育部门、

专业的民间力量来共同配合完成。”程剑光希望，水上安全教育应当常抓不懈，而且需要体验式的教育。“安全不是几句话能够说清楚的，今天我们带来了抛绳、救生圈、救生杆，还设计了现场互动环节，就是希望孩子们亲手摸一摸，抛一抛，伸一伸，体会到安全救生的重要性。”

目前，学校在安全教育领域也在探索和实践社会资源的介入，例

如防盗、防拐、防骗、防踩踏、逃生自救，这些警务类内容正在引进警务部队的指导，像急救、包扎、食品安全等领域也正在对政府的专业部门敞开大门。

“作为社会公益组织，作为民间志愿者团队，我们希望更多的学校能够敞开大门，把公共安全教育做好。我们愿意全力配合。”三位志愿者表示。

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安全教育不该是一场“单边战役”

最近，我省多地相继发生学生溺水死亡事故：4月4日，建阳市第一中学、漳浦县南浦中心学校各有1名学生私自下水游泳溺水死亡；4月6日，南安市星辉小学、寿宁县第六中学各有1名学生在溪边玩耍时不幸溺水死亡；5月1日，诏安县上营小学2名学生途经废沙场水坑时，1人不慎落水，另1人在施救时被拖入水中同时溺水死亡；5月3日，鲤城区培新小学2名学生在建筑工地水坑戏水时溺水死亡，顺昌县高阳中心小学1名学生在河边玩耍时溺水死亡。

防溺已经成为每年暑假的沉重的社会话题。防范固然不能松懈，但是树立正确的安全观念，掌握生命生存技能更重要。扎实有效的安全教育不可能一蹴而就，这意味着未成年人的安全教育不应该是一场“单边战役”，需要家庭、学校、社会互相配合，形成合力，共同构筑一道“防护网”。

目前，社会上各种专业团队资源不少，但缺乏一种机制使之形成合力。安全教育需要政府职能部门、社会非营利组织的积极参与，提供专业人士和长期、稳定的教育服务给学校。在这一方面，急需政府牵头联合各方建立起这种机制，单靠民间力量无法达到。

政府不妨尝试通过购买社会组织的服务，引进专业团队资源对学校进行安全教育培训、演练等，让安全教育真正落到实处。