专家解读：国外、港台发展概况介绍    

“你们知道世界上第一颗人造卫星是哪个国家发射的吗？”5月13日上午，全国知名心理辅导专家、福建师范大学心理学系叶一舵教授从“世界上第一颗人造卫星”，引出了美国、日本、德国等国家以及港台地区未成年人心理辅导工作的发展过程和现今开展情况，结合详实、生动的现实案例，让学员们了解了国外、港台地区未成年人心理健康服务工作的开展模式和特色做法。同时，对比我国目前未成年人心理健康服务工作的现状，分享了国外、港台经验对我国大陆地区未成年人心理健康服务工作的启示和借鉴意义。

  叶教授指出，要切实有效地推进当前未成年心理健康服务工作的开展，必须要从观念层面树立未成年人工作“优先观、生态观、协同观”；从政策制度层面制定中长期发展规划，提高政策的“刚性度”，为未成年人心理健康服务工作的开展保驾护航；从执行层面而言，各级心理健康辅导站要以教育系统为主，提高资源整合度；从个人层面，要加强责任意识，提高能力与修养，积极践行、身体力行。期间，叶教授还与参训学员分享了他的课题研究报告和年度工作报告，简明扼要地解读了《福建省未成年人心理健康辅导站评估体系》。

座谈交流：海沧区特色分享与分组讨论    

急速鼓掌、急速握手、剪刀石头布，简单的互动活动，在湖里区未成年人心理健康辅导站负责人罗家永老师的精心组织之下，老游戏玩出了新花样，快速地加强了参训学员之间的相互认识，这让5月13日下午的座谈交流活动更为顺畅。

海沧区未成年人心理健康辅导站的陈璐老师分享了海沧去辅导站的做法。陈璐说，目前辅导站有16名二级心理咨询师、29名三级心理咨询师，他们来自于教育系统、医疗卫生系统、公安系统、街道社区。辅导站通过理论培训、实操演练、沙龙分享、案例督导等形式不但提升队伍能力与素质。始终坚持以树立正确价值观为根本，以“治未病”为重点，以探索实践为抓手，打造创新特色品牌项目“幸福心家园”，坚持贯彻走进学校、走进社区、走进企业“三走进”。

 随后，全体参训学员被分成了6个小组，围绕4个“如何更好地提高网络、电话、授课、面询等形式的心理健康辅导的服务质量？”等四个开放性话题展开分组谈论。各组自行推荐了小组长和记录员，结合各自实际工作开展过程中的问题和经验进行了沟通与交流，提出了自己的观点和想法。分组讨论会后，各小组还通过微信群、QQ群进行了小组讨论成果分享。    

专业培训：实操体验游戏疗法    

佛洛依德说：游戏能帮助人克服焦虑、发展自我。5月14日一整天，全国知名心理辅导专家、福建省心理卫生协会心理咨询师专业委员会副主任委员马静老师，结合自身多年的实践经验与案例，与参训学员在边学边玩中分享游戏疗法在儿童心理咨询中的实际操作及运用。

“游戏疗法是一种针对儿童心理发展特点和心理治疗难点的特殊疗法，它是以游戏为媒介，让儿童有机会很自然地表达自己的感情……”马静老师首先介绍了游戏疗法及其理论依据、各流派游戏疗法的特点、游戏的分类等理论知识。随后，马静老师结合实际情况，通过带领学员做游戏、案例分型等形式帮助学员了解常用的儿童游戏实际操作过程。

  此外，马静老师还细致介绍了游戏室的布置和玩具以及玩具材料的选择。“在儿童心理咨询师，玩具好比是儿童的词汇，而游戏好比儿童的语言。”马静老师指出咨询师要学会透过游戏，觉察到儿童许多他们自己尚不能清楚地用语言来沟通的感觉和经验，帮助儿童自然而然地玩出心境、困惑和日常生活中遭受的挫折，一旦这些经验被处理后，儿童的适应力就会提升。