新学期开学期间，淮北市各学校各项工作有条不紊地开展，结合各自实际，精心准备，围绕文明礼仪、社会主义核心价值观、安全教育、学雷锋等关键词开展了形式多样的开学第一课，为新学期的学习开好头、起好步。使得无论是学校校容校貌，还是师生的精神面貌，均呈现了十分可喜的变化。（3月9日 中国文明网）

如何加强对于学生“开学第一课”的教育，其实文明才是最为不能够缺少的内容。因为文明的意义和价值对于每个孩子来说都应该成为一种习惯准则，纳入到人生的奠基石过程中才能够顺利实现。有鉴于此，学校和家庭都应该积极行动起来，形成双方联动机制，让文明成为“开学第一课”的不容缺少的内容，在这样的基础上，我们或者能够感受到其中的魅力。但是，到底应该如何安排才能够让文明真正成为“走心”旅程，或者需要家庭和学校进行思考，如果不能够走入孩子们的心灵世界的话，这样的“开学第一课”往往就会成为一种形式主义的怪胎，也不能够起到想象中的效果。

让文明成为一种兴趣，这应该是“开学第一课”应该灌输给孩子的内容。对于孩子们来说，是否懂得文明，是否懂得礼让，这完全可以在课堂上进行演绎。比如按照情景模式的形式，在课堂上模拟一种环境，当人们面对排队秩序的时候应该怎么做，面对着人们乱闯红灯的时候应该怎么做，面对着人们乱吵的时候应该怎么做。当越来越多的环境被模拟出来的时候，或者我们能够看到文明的场景也就能够实现真正的再现，在这样的再现过程中，对于学生也就能够不断感受到文明的魅力，从而形成对于文明的规则和兴趣，兴趣往往就是最好的老师。既然如此，我们就需要从这样的情景模拟中找寻到价值的影子，让“开学第一课”变得有声有色。

同时，在“开学第一课”的过程中以及过程之后，我们需要整个社会的加入。比如对于家长来说，需要做的就是在学生放学之后，在家庭中需要明确孩子对于文明秩序的规则，让其在家庭中也能够遵守文明的基本规范，因为对于学生来说，文明秩序的原则并非只是在学校中学习的过程，更是需要纳入到家庭教育的范畴中去。最为重要的就是，这样的内容需要最终实现，成为孩子们的一种习惯，这才是“开学第一课”将文明纳入其中的真正意义所在。所以，家长和家庭不能够缺少这样的延续，否则，就会让学生觉得“开学第一课”中的文明内容只是教学的内容，回家可能就忘记了，这就得不偿失。

文明是秩序，更是火种。“开学第一课”上，将文明纳入其中，这只是一种模拟形式的环境。而学校也应该和社会机构联系起来，让学生们将这样的“开学第一课”直接搬迁到社会大课堂中，比如就在十字路口指挥交通秩序，让学生们明确哪些是应该做的，哪些是不应该做的。只有如此，让学生们加入到现实的环境中，才能够真正让文明作为“开学第一课”落地。（王传言）