首先，家长要感恩爷爷奶奶、外公外婆，用行动去影响孩子，用耳濡目染的温和教育方式引导孩子；其次，老师要做感恩的引路人，包括书本教育、事迹教育以及现身说法；再者，社会教育也不可或缺，比如，通过电视、网络、报纸、图书、图画等，用电视剧、图片、文字、绘画等宣传感恩教育，在全社会形成感恩的良好社会风尚，这对孩子的感恩心态影响也十分重要。

感恩教育有其自身规律，它是一个长期过程，是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕能够完成的，更不是一蹴而就的，不可能因为组织学生听了一次演讲，从此就锁定了学生感恩的情怀，个个都懂得了感恩。

感恩教育不是天外来物，没有神秘的密码需要专家来破译，不要搞得锣鼓喧天、阵势吓人，追求轰动效应。对孩子进行感恩教育，要用春风化雨、“润物细无声”的办法，在日积月累中熏陶渐染，这样才能使感恩教育在孩子心田里播下种子，生根、发芽、开花，最终真正学会感恩，懂得感恩。（李冰洁）