“日照香炉生紫烟，李白进了烤鸭店，口水流了三千尺，一摸兜里没有钱”……21日，常州市民张女士在女儿阅读的课外读物中发现了这样一段文字，而且这本书籍还是当地教育部门推荐的“好书”，她认为这本书籍内容恶俗，会误导孩子，教育部门推荐这样的书籍实在不应该。对此，教育部门和出版商回应，结合语境阅读并无不妥，这是一本适合亲子阅读的书籍。（10月22日现代快报）

对于这套儿童课外读物，家长觉得很恶俗，不适合儿童阅读，而教育部门却认为没有什么不妥，甚至还作为“好书”向辖区内的学校进行推荐。李白要是在世，看到这样恶搞他的作品，肯定心里不快。而当李白听到教育部门“这是一本适合亲子阅读的书籍”的“好书”时，估计得气个半死。

比篡改恶搞李白诗更让人无法理解的是，市民李女士听老师说《二年级的美羊羊》课外读物挺不错，我就去书店买了给女儿看，翻书看时无意间发现有一段话是这样写的，“我问妈妈：‘是不是女人胸那里越大越好看？’妈妈说是，大还要挺拔……”李女士认为很低俗，根本就不适合小孩子阅读，会误导孩子，真不知道出版社和老师是怎么想的。有媒体报道说，《二年级的美羊羊》还进入了江苏、河南等多地教育部门的‘好书’推荐目录。

教育部门所说的适合亲子阅读的“适合”应该有标准有原则，不能怎么合个人意就怎么来适应，否则那不是适合而是放纵。那么，“适合”应该遵循什么标准和原则呢？在我看来，即便希望通俗易懂，也要考虑内容要健康，积极向上，而且应贴近少年儿童学习生活，有益于开发孩子们的智力，陶冶孩子们的情操，有助于孩子们健康成长。篡改恶搞李白诗和女人“胸部挺拔”才算好看等内容纯属低俗内容，都很不妥当。

在我国历史上，唐诗是诗歌创作中的一个巅峰时间段，代表着中国文化，成为中华民族灵魂的烙印。古诗是“浓缩”的“文化补品”。一个祖国的花朵刚刚萌发，正是需要古诗文化底蕴的浸泡与熏染，给予刚起步的孩子一剂量“营养”，让孩子从小对祖国历史文化产生兴趣和认同。比如《论诗》“江山代有人才出，各领风骚数百年。”点明事物是不断发展的，切忌固步自封，应积极进取，创新进步，可塑造小学生正确的人生观、世界观、价值观。

由此让我联想到今年获奖的“五个一工程”优秀少儿读物，从整体质量和水平上看，都有着极高的水准。比如，《念书的孩子》《小水的除夕》，作者从日常生活的小处入手，面对生活中的留守儿童的困苦，在作者心灵上产生了共鸣甚至怜爱，才有了创作的热情。这类读物反映了关爱留守儿童这个大主题，展现了美好亲情和社会关爱的温暖，传递了乐观向上的生活态度。再比如，以抗日战争为背景记述战争岁月里的成长故事《少年的荣耀》，通过对家园的热爱和生命的讴歌，站在成长的基点上，赞颂直面艰苦生活的乐观和勇气，对现在的孩子成长有着极其重要的引导意义。还有《凤凰的山谷》《少年与海》，补了现代孩子缺乏接触大自然的人生关键一课，着力展现人与自然和谐共处的美好图景，用自然之美、生命之美启迪大家关爱自然、保护生态，我想这样的作品，会对少年儿童对人生的领悟都会有影响。

法国作家雨果曾说过：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。可见，阅读什么样内容的图书，对自己的人生至关重要。从教育部门推荐的所谓的“好书”来看，恶搞李白诗或加入女人“胸部挺拔”，或许能增强阅读兴趣，但这个兴趣不是“营养”，而是“毒素”，容易造成一些孩子“消化不良”，甚至只当娱乐玩耍，难以受到启发，产生积极的作用。其实，这不光是推荐的责任，与创作、出版和发行环节都有关系，教育和文化出版部门都应该履行保护青少年健康成长的责任。如果说推荐课外读物，不妨多推荐“五个一工程”获奖的优秀少儿读物，引导孩子购买阅读优秀健康的书籍，这样，才能让少儿读物引领青少年健康成长。(久久泰平)