付心知老师用手语授课

无声世界的无声付出

40岁的付心知是泉州市盲聋哑学校的老师，被评选为泉州市第二届“最美教师”。她的美，来自一个无声的世界。她的学生，包括自己，都没办法听见人间最美妙的声音，但她相信，凭着内心那颗至善的心，可以影响甚至改变一个孩子的一生。“愿将心血化时雨，笑看残木也成材”是她对这份职业的毕生追求。

无声世界中 学会更坚强

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……“孩子们，今天我们要学一首很美的诗，戴望舒的《雨巷》。”

三尺讲台上，付心知一边打着手语，一边用普通话复述。话音刚落，学生们也用手比划着“抢答”。一节课下来，少了声音的起伏变化，付心知要靠幅度较大的肢体语言才能充分吸引学生的注意力。每次当她背过身去写板书时，都要迅速地回过头，随时用眼睛看学生“对话”。

班上有9个学生，都有听力缺陷。好像儿时的自己，付心知更知道那个无声的世界需要什么，又该怎么给予。“聋孩子的学习比正常人要艰难得多，一二十个字母差不多要学一个学期，而每一个字母的‘读’与写往往一练就是成百上千遍。”

耐心和毅力，是这类孩子必须具备的品质。付心知4岁因为一场疾病失去听力，但还是和正常孩子一块上课。老师布置的作业，别人抄一遍，她会抄上三五遍。课堂上落下的功课，就拼命利用周末、寒暑假补上。靠着自学毅力，1994年高考，她考进了本科院校，1998年又以优异的成绩考进上海华东师范大学研究生。

2004年，付心知刚到泉州市盲聋哑学校任教一年。学校新来一个高一生小潘，他因为一场意外，丧失了听力。小潘刚到学校，谁都没办法让他开口。付心知自告奋勇，整整一年时间，一直围着小潘转，刚开始都是自说自话，用自己的求学案例鼓励他。“一年后的某一天，小潘笑了。你不知道我当时开心得上蹿下跳的。这小子也很争气，2005年参加高考，还考进了天津理工大学的计算机专业，让我很是长脸。”

难忘的一幕 萌生教师梦

“她是孩子们的‘知心姐姐’，很多孩子都愿意跟她敞开心扉说心里话，因为她都是用自身的例子去鼓励孩子，给孩子们树立信心。”校长蔡景灿这样评价付心知。

“校长，迎迎的事情，你可能还要再交代下她的班主任。”在和记者聊天时，付心知突然转身对蔡校长“念叨”。迎迎原是付心知的一名学生，今年升入该校职专部就读。迎迎智障聋哑，家庭贫困，母亲离世，父亲常年出海工作，好几个月才能来学校看她一次。

付心知了解情况后，特别关注这个女孩。学校周一到周五的学生餐免费，周末需要交伙食费，因此，每到周五，付心知便把迎迎叫到办公室，将饭票提前给她；还定期带她剪头发、置办生活用品。就这样默默做了三年，直到今年暑假前，学校收到迎迎父亲寄来的一封感谢信，同事们才知道这件事。

其实，付心知自己的家庭也过得紧巴巴的，有个小孩在读书，老公有先天性小儿麻痹，是医院的常客。但付心知觉得，这就是一个老师的使命。“一个好的老师可以影响学生的一生，我就是实实在在的印证。”她永远不会忘记小时候被一个语文老师特别照顾的那份感动。

“一年级时学拼音，我虽然坐在第一排，但是什么都听不清。我的语文老师特意走到我跟前，一个字母一个字母地重复，教我学会发音。”付心知一直记着这一幕，也由心萌发了当一名教师的梦想。

付心知说，如果没有语文老师当年的耐心，就不会造就今天的她。她这辈子就想做一名合格的、优秀的人民教师，用发自内心的微笑感染学生，教会他们积极面对人生的挑战和磨难。