（三）实施国民教育行动计划，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

行动主题：坚持育人为本、德育为先，围绕落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入到国民教育全过程，加强学校德育体系建设，引导广大青少年向上向善、健康成长。

工作举措：

1.加强课堂主渠道建设。完善大中小学有机衔接、循序渐进的课程体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。加强中小学、中职德育分类指导，严格执行德育课程方案，推进德育改革示范项目建设，建设一批德育优秀地方课程、校本课程及德育精品教学案例，扩大覆盖面。提升大学生思想政治教育教学质量，加强思想政治教育学科专业建设，启动思政课教学试点工作。

2.增强校园文化育人功能。大力开展诚信教育，将学生诚信表现纳入学校教育质量综合评价体系。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”的主题教育活动，促进学生良好品德的养成。开展经典名著诵读活动，引导青少年自觉承续中华传统文化精髓，提高人文素养。举办闽台两岸大学生戏剧节、闽台两岸大学生魔术交流大会，深化“班班有歌声、校校有校歌”活动，开展“绿色网络、放飞梦想”主题微电影创作大赛。建好校园网和大学生网络互动社区，打造学生自我教育、自我服务的重要平台。

3.优化课外实践平台。建立一批高职实训基地和社会实践基地，统筹安排学生参加社会实践活动，实现校内外资源有效融合。开发建设“校外教育资源云平台”，培育一批科普品牌活动项目，建设一批青少年创新创造工作站。完善“青少年志愿服务制度”，引导青少年积极参与公益劳动、志愿服务、勤工助学等社会公益活动，引导青少年在服务他人、奉献社会中提升思想道德高度。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

4.建设高素质的教师队伍。加强教师职业道德教育，确立“学为人师、行为世范”的职业意识，为学生树立榜样。把社会主义核心价值观作为各级教师培训的重要内容，作为教师职称评聘、考核评价、评先评优的基本条件。严格执行师德“一票否决”，努力建设高素质教师队伍。加强思想政治教育师资队伍建设，推进高校辅导员队伍专业化建设、职业化发展。