福州日报讯（记者 杨莹 何海铭）17日上午7点50分，一阵熟悉的敲门声响起。未等来人走进房间，小伟就亲热地叫了起来：“老师好！”

果然是林铭生老师！“小伟，你好！”林老师一边回应，一边搬起一张方椅，径直走进房间。书桌上，3个科目的书已经摆好。这是林老师给小伟授课的第5个年头，师生间早已形成了默契。

残疾身体里涌动旺盛的求知欲

小伟今年14岁。出生时，因脐带绕颈2周半，导致大脑缺氧，不幸成了一名脑瘫儿。由于运动神经严重受损，他无法站立，即便坐着，四肢也无时无刻不在“挥舞”，完全不受控制。

因为身体原因，小伟不能走进学校上课，但他智商发育正常，求知欲很强。在他小的时候，妈妈买来拼音卡片，从最基础的元音发音教起。渐渐地，小伟会说话了，但发音很特殊，一句话得拆成单字，一字一字拖长了音调读出来。

2009年，小伟的爸爸得了胃癌，一家人的生活被打乱了。妈妈要上班，还要照顾爸爸和年幼的弟弟，实在没精力继续教小伟。小伟也长大了，该教什么、怎么教，妈妈也没主意。那时，她总想，如果小伟能进学校就好了。

2010年，小伟妈妈的愿望真的实现了。当年，市教育局启动为重度残疾儿童少年“送教上门”工作，小伟入选了。台江区教育局安排福州市育智学校派遣志愿者教师，免费上门为小伟上课。

就这样，林铭生成了小伟的老师。