文/李清玺

十年前，学校拆墙透绿，进行大规模改造。完工后，绿地多了，花木多了，春有春花，夏有夏红，霜染秋林醉，雪压青松直，成了一处百看不厌，百读不倦的风景。

栽花、种树、植草，全部是义务劳动。授课之余，大家很喜欢拿起锹镐，刨坑、培土或浇水，那是顶有意义的事儿。亲手种下的花木，长高了，长大了，开了花，结了果，那感觉，就是与众不同，油然而生一种神圣与崇高。

如今，鸟语伴着花香，如盖的绿树，如茵的草地，流连其间，或读书，或写生，或摄影，抑或什么都不干，只是在小路上走走，在长凳上坐坐，有鸟语盈耳，有花香袭人，真可谓与大自然无间地亲密了。

多年来，印象深刻的，还是刺玫。说实话，初时，并不喜欢，暗褐色的根，没有一丝生气，铁青色的茎，到处都是尖刺，种在栅栏边和围墙根，只是为了防止穿越，总之，乏善可陈。懂园艺的老校长却说，“刺玫，是铁根，甭看干枯憔悴，却最耐瘠薄，好种也好管。”诚如斯言，刺玫一落地，便生了根，发了芽。

第二年的春天，迎春开了，桃花开了，紫藤也开了，花汛不断。突然的，围墙根和栅栏边，竟隆起一带团花簇锦的篱笆，盛开的玫瑰色彩斑斓，丛集在弯曲的枝条上，沁人心脾，摄人心魄。足足月余，她们都这样热烈地开着，由不得你不驻足，由不得你不怀想。

那种美，美得纯净，美得自然，直逼你的心底。薄薄的花瓣，迎风起舞，如彩蝶翩翩；纯净的花色，晶莹剔透，似妙手丹青；更不用说，那馥郁的香气，氤氲在空中，丝丝缕缕，浸透肺腑。明朝，有《竹枝词》赞曰：“隙地生来千万枝，恰似红豆寄相思。玫瑰花开香似海，正是家家酒熟时。”

一带花篱，蜂飞蝶舞，春光融融，吸引来无数目光。偶有闲暇，大家便结伴前往，在花篱边指指点点，深深体味作为“园丁”的快乐与幸福。

细细想来，校园里的玫瑰固然可爱，但真正可爱的还是自己的学生。从懵懂少年到知性青年，一起度过的美好时光，共同拥有的成长经历，正如春去春回、花开花谢，必将深深地镌刻进生命的年轮。尽管“刺玫”时不时地也会制造一些麻烦和痛苦，但那种天真，那种无邪，那种成长过程中不可规避的小“错误”，还是令人深味！善待每一位学生吧，他们内心都希望自己长成风景。

有时，我也提醒自己，凡有生命的东西都会思想，会思想的东西都有情感，情感又建立在“相看两不厌”的基础上。“我看青山多美丽，青山见我应如是”，作为一名教师，我们有太多的理由，需要提高自己，“自化”和“化人”才是事业成功的隐形翅膀。

玫瑰花，香浓似海，花开如潮，朵朵都是孩子们的笑靥。不积累寸之功，不经霜雪之寒，哪有如此浓烈的花香，哪有如此纯正的花色？每每在花篱边徜徉，我便时时想起，教师的梦想与光荣。