1.实施核心价值观教育工程。围绕社会主义核心价值观宣传教育，组织主题征文、知识竞赛、公益广告设计大赛等活动，制定出台广告公司参与制作、刊播公益广告的管理办法，开展公益广告创作刊播优秀企业评比表彰活动。组建“中国梦·我的梦”百姓宣讲团深入学校、社区、村镇开展宣讲。开展“中国梦”主题文艺创作和作品征集推介活动。围绕爱学习、爱劳动、爱祖国，编印《三明市爱国主义教育基地名录》，加强巡查管理。组织开展“优秀童谣传唱”、“经典诵读”、“少年宫成果”等活动展演。

2.实施公平教育工程。在全市城市新区、旧城改造和城乡结合部新建或改扩建公办幼儿园12所，新增学位3000个，加快解决城区和城乡结合部学前教育资源不足问题。在全市城区中小学校继续实施扩容改建工程13所，新增学位6000个，切实解决城区中小学大班额、进城务工人员随迁子女就学和学校教学用房不足问题。对400名在机构接受专业康复训练的贫困学龄前残疾儿童，按每人每月1000元的标准给予补助，保障儿童福利机构日常照料精细化、规范化。

3.实施德育特色校创建工程。一是改进品德课教学。实行小学品德与生活（社会）课不留书面作业，学业评价禁止闭卷考试，采用日常品德习惯养成纪实性考核办法。改进中学和职业学校思想品德的考核办法。评选展示中小学和中职学校德育精品课、时事政策教育优秀案例。开展中小学和职业学校教师育德能力竞赛活动。二是建设课外教育基地。成立市校外教育基地（活动中心）联席会议，建立全市社会实践基地档案库，推动校馆合作衔接，培育一批社会实践示范基地。三是推进校园文化建设。总结学校文化建设经验，召开全市学校文化先进集体创建现场观摩会，举办校歌表演唱竞赛活动。培育一批高水平的学生艺术团队。四是加强心理健康教育辅导。建立全市学校心理健康教师资料库、学校心理健康教育基本信息库，组织开展文体娱乐、心理素质拓展和“珍爱生命、幸福生活”专题教育活动。开展县（市、区）未成年人心理健康辅导站年度评估和心理健康教育示范校评选活动。