幻想地下世界？

科学讲解更易消除恐惧

还有一些家长在犹豫，科学解释死亡和用幻想来描述死亡，哪个更好一点。

用幻想来描述死亡，无非是先人在天上保佑着后人，或是先人在地下另一个世界生活着。“好像用幻想的世界来描述，死亡能显得更美好一些，孩子也不那么害怕了。”聂先生说，“但是这和我们的 ‘无神论’‘唯物主义’又有冲突。”

对此，于泳说，学校开展的生命教育其实对死亡有一定涉及，科学解释死亡其实比用幻想世界描述死亡更能让孩子正确看待和接纳生命的发展消亡过程。举例来说，如果孩子的家长在医院工作，孩子往往对死亡不那么迷信和恐惧，因为家长的影响，孩子对生命会有较为科学的认识。而幻想终究是幻想，对于看不到摸不着的东西，人们反而更容易产生恐慌感。

葛女士认为，科学解释死亡并不是冰冷的，它也可以生动，甚至温暖。在现实生活中，孩子其实一直在感受生命的变化，不只是小弟弟小妹妹的出生、他本人的成长、父母的衰老和老人的去世，还有家里养的花草、小动物的生老病死。如果不好直接解释人的死亡，可以从花草和小动物入手，这样孩子可能更容易接受。“与此同时，也教育孩子爱护花草、小动物，热爱自然、保护环境等。”她说。