〔未成年人思想道德建设〕

福安附小“微课程”推进“道德讲堂”建设

开展“道德讲堂”建设，是学校精神文明创建的新实践，是推进校园文化建设的有效载体，是进一步提升师生道德素质的重要途径。福安师范附属小学从学生的认知特点和生活实际出发，积极倡导学会学习、学会做人、学会参与的教育思想，结合校本课程的开发，以“微课程”形式推进“道德讲堂”建设，取得良好成效。

一、科学设置活动内容

每学期初，学校德育处、少先队、语文组、音乐组、英语组共同拟定学期计划、主题内容和负责人，每天上午利用十五分钟时间，由学校“小星星广播电视台”负责组织开展活动，为孩子们送上一份份新鲜精美的“精神点心”。

周一，“成长乐园”。组织学生观看视频短片，如：“光辉历程”、“安全教育”、“人与自然”、“道德故事”、“我们的节日”等，使学生们全方位了解历史、天文、地理以及社会、人文、传统文化等，以轻松观影的形式实现愉悦德育的效果。周二，“我的故事”。组织学生开展成长记录活动，把一周来发生在自己身边的故事，如：“令人难忘的事”、“心存善心，日行一善”、“我发现生活中的科学小常识”、“童心共筑中国梦”等内容，搬上活动舞台，与小伙伴分享成功和快乐，感受丰富多彩的社会实践活动。周三，“校园新视听”。发动学生搜集推荐校园新歌曲和新童谣，由广播电视台播放，让同学们学习、欣赏校园新歌曲、传唱新童谣，唱红色经典歌曲，以歌声传扬心声，用歌曲润泽童心。周四，“快乐ABC”。组织学生观看幽默夸张、喜闻乐看的英文动画片，欣赏传唱英文童谣，品尝“英语快餐”，感受异域文化。周五，“红领巾之声”。“小星星广播电视台”的小记者记录少先队活动，在“红领巾之声”中进行展示，传达同学们的收获与心愿。

二、积极搭建活动载体

学校还建立了由师生共同组成的“流动宣讲团”、“环保宣讲团”、“实事宣讲团”、“故事宣讲团”、“师德宣讲团”等，进一步深化“道德讲堂”建设，不断提升活动成效。

“环保宣讲团”。围绕每年的“2月2日世界湿地日”、“3月12日植树节”、“3月21日世界森林日”、“3月22日世界水日”、“4月22日世界地球日”、“6月5日世界环境日”等节日，对学生进行环保教育，不断增强学生的环保意识和环保责任感。“实事宣讲团”。每天早上课前开展学生“微讲堂”时事述评活动，畅谈“我与中国梦”，引导学生关注国际国内形势，坚定理想信念，自觉把个人成长和国家和民族命运紧密相连，增强社会责任感和使命感。“故事宣讲团”。每学期举办一次“故事大王擂台赛”活动，“故事宣讲团”成员发挥各自所长，精彩讲述具有鼓舞性、激励性、说服力和召唤力的故事，引发同学强烈共鸣。“师德宣讲团”。学校利用每周一晚上的全体教师会议，按照中央文明办规定的环节步骤开展“道德讲堂”活动，引导全体教师内炼素养，外塑形象，长崇德向善之心，行遵德守礼之事。

三、有效延伸活动平台

充分利用家长学校这个有效载体，进一步拓展“道德讲堂”建设。学校每学期举办两次以上家长会，学校领导、教师与家长充分沟通，反馈学生在校表现情况、参与各类校园活动所获得的成绩，增进沟通，取得支持。各年段家长委员会，适时开展年段老师、家长、学生共同参与的“亲子活动”，如：“亲子共读”，让家长和孩子在校园的“快乐书吧”共读好书、同沐书香；开展“亲子游”活动，感受自然风光，增进亲子关系；举行“文艺缤纷秀”活动，孩子和家长一起演奏乐器、歌唱、表演小品等，增强艺术熏陶，培育优良品质。                （福安市文明办）