文明风12月19日讯  在我们的周围有这样一个群体：由于父母外出打工，那些本应是父母掌上明珠的儿童却变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。为了更好地保障这些孩子健康成长，泉港区涂岭中心小学全力营造良好的氛围，让每一位留守儿童在学校也能感受到家的温暖。

 13岁的蔡鹏来自涂岭镇秀溪村，因为父母远在新疆工作，他不得不跟随爷爷奶奶一起生活。从三年级住校时的不适应，到现在他已经喜欢上了校园生活，一路下来小蔡说最感谢的就是学校的老师和同学。

六年级学生蔡鹏：“那时候在床上有流眼泪，很想家。现在没了，在这里，宿舍朋友，生活老师都很像自己家的亲戚兄弟姐妹。” 在涂岭镇中心小学，和蔡鹏一样的留守儿童并不少。他们或住校，或由爷爷奶奶负责日常生活。学校已经成为这些留守学生的另一个家。食堂里，有均衡搭配的营养餐；宿舍里，有生活老师如同家长般的悉心照料；乡村少年宫里，留守学生们可以学习自己感兴趣的特长课程，家庭式关爱留学守生的模式渗透在这个小学的各个角落。

六年级学生 郑佳艺：“爸爸妈妈在石狮工作，开了一家店，在家里是爷爷奶奶照顾我的，在学校老师也很关心我，会给我一些锻炼的机会。”

生活老师朱秋元：“父母都不在身边，所以照顾他们是我们的责任，他生病的时候，我们就带他去看医生，他需要什么东西我们就帮他买，（让）他们住在这里就像在家里的感觉。”

涂岭镇中心小学副校长黄凯云介绍，学校在接收留守儿童时，会详细记录学生的家庭情况、性格特点、兴趣爱好、父母务工情况，特别是在假期的心理、活动、劳动和学习等情况，建立留守儿童动态监测机制，呵护他们健康成长。

涂岭镇中心小学副校长黄凯云：“主要体现在关爱两个字，我们的班主任，科任老师，生活老师能够切实负起留守儿童的代理家长的责任，使孩子能够体会到不一样的家庭温暖，我们引导孩子们利用假日积极参加乡村少年宫的各项活动，促进留守儿童的健康快乐地成长。”（泉州市泉港区委文明办供稿）