下课了，班主任交待全班同学在教室等通知去食堂吃饭，几个调皮学生管不住自己，最终跑到教室外玩。班主任气上心头，一声令下，要求全班50名学生相互“掌掴”，如果打轻了，班主任还亲自动手，许多学生当场哭了，但体罚后似乎还没能让班主任消气，全班同学被勒令中午不准吃饭。10月29日中午，上海青浦区华新镇小康小学发生了这样的一件事，被要求相互掌掴的是该校四年级（一）班学生，整个事件的始作俑者便是班主任李世超。（10月31日《新闻晨报》）

不需要“现场围观”，只需要“闭上眼”，就能感觉到那令人愤怒的一幕—全班50名学生相互“掌掴”；一轮一轮地打下来；如果打轻了，老师亲自动手；不少学生当场就哭了；打过之后，还被勒令不准吃中饭。这一切之所以发生，只因为有几名孩子比较淘气，没有听老师的话呆在教室，于是一班50人都受到了牵连。当体罚已经成为公众嗤之以鼻的教育方式时，当“一人做事一人当”早已成为社会共识时，居然还有老师如此痴迷体罚式教育、株连式处罚，这的确难以想象。

我国《未成年人保护法》第15条明确规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”此外，我国《义务教育法》、《教师法》也都有“禁止体罚”的相关规定。这名教师的做法，不仅是一种体罚行为，也是一种对学生尊严的践踏：一方面，并不是所有的学生都不听话，一些人无故受到了牵连；另一方面，让全班的人互相打耳光，这本身就带有严重的羞辱倾向。一个当老师的人，对教育方面的法律法规有所了解并有所敬畏，理应是一种底线。