漳州新闻网讯 2013年上半年，关于“中国最难就业季”的言论不胫而走，引发了民众对大学生就业情势的广泛关注，也令社会重新陷入了教育模式的深度思考。如何培养实用型人才，如何避免毕业即失业的劣况，早已是教育界耳熟能详的话题，而职业教育院校的办学，更是与其息息相关。

长期以来，职业院校的市场化教育都是为人称道的一项优势，但真正能突破传统、大胆创新的院校并不多见。然而，据本网记者了解，厦门华天涉外职业技术学院却在这方面体现出卓越的办学魄力。

笃信公司接手华天后，董事长佘德聪先生就表示，将加大资金的投入并秉承“人文化、专业化、市场化、国际化”、培养企业最爱的人才的办学目标，大力改善学院的软硬件环境，引进国际和港台先进的职业教育管理模式。这些教育模式，具有其鲜明的特点和实用性，主要分为三种类型：

一、CBE模式，即“以能力培养为中心的教育教学体系”。该模式以职业能力作为进行教育的基础、培养目标和评价标准；以能力作为教学基础，强调学生的自我学习和自我评价。办学形式灵活多样，有利于学生的能力培养。

二、双元制模式。是学校与企业分工协作，以企业为主；理论与实践紧密结合，以实践为主的一种职业教育模式。

三、MES模式，即模块式技能培训模式。该模式把每一个具体职业或岗位所需的全部职能划分成各个不同的工作任务模块，再根据模块实际需要，确定出完成该模块工作所需的全部知识和技能，每个单项的知识和技能称为一个学习单元。由此得出该职业或岗位MES培训的、用模块和学习单元表示的培训大纲和培训内容。该模式能提高学生学习效率，保持学习热情。

国际教育模式注重实践与沟通的优越性，无疑给华天的办学带来了强烈的启发，提供了升级的范本。而华天自成立以来，也一直保有对外合作的优良传统：

学院不仅成立了国际交流与合作中心，还先后与台湾、瑞士卡顿商学院、澳大利亚希尔高顿语言学院、加拿大雪瑞顿大学、澳大利亚南海岸学院、澳大利亚南澳大学等国外高等院校及教育机构建立了密切的合作关系。

为了突出办学特色，学院不断深入与国外诸多知名高等学府进行合作，经常派员赴台湾和国外考察交流、扩大视野、学习借鉴国外先进的教育理念。同时，积极加强与台湾各大高职院校的合作，引进优质台湾和德国“三明治”教学法：边看、边学、边做。

华天学院以国际视野办学的创举，在职业教育群体里有口皆碑。随着经济的不断发展，市场也对教育提出了兼容并蓄的要求。为了进一步提升高等职业教育人才的国际竞争力，培养现代化建设急需的各级各类人才，华天仍在不断地开辟教育教学新途径，融合资源，力争全力打造东南沿海高职教育第一品牌。