中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要批示，号召广大党员干部向践行党的群众路线的好干部兰辉学习。（9月23日新华网）

从学习杨善洲、菊美多吉，到学习李林森、兰辉，可以看出时代并不缺乏典型和英雄，也不缺乏发现与弘扬的力量。在密集的主题学习活动中，也有少数人腹诽：所有宣传的典型，弘扬的精神都是已经因病因公殉职的，活着的人怎么不见大力表彰宣传学习，认为舆论导向出了问题，实则是没有真正透过主题学习，去领会典型人物的感人事迹与精神实质。一些地方开展学习活动的形式也常常局限于事迹材料宣讲、心得体会撰写，造成一些干部内心抵触，以至于学习活动流于形式。

为什么要选择这些付出了生命代价的事迹广泛报道学习，因为我们懂得生命的价值、生命的可贵。抛却了一个人最可贵的生命铸就的对党和人民对事业的忠诚，岂不该震撼你的逐渐被日常琐碎重复劳动殆尽热血和激情的内心？岂不能唤起你刚刚走上工作岗位决心干一番事业无愧于人民的热忱？

先进怎么学？

首先要用“比较法”解决认识与姿态的问题。为什么会有人一边完成心得体会一边心中腹诽，也许有一个原因就在于没有比较，没有把先进典型与自身表现进行比较，看看自己平素的一贯工作表现，想想自己对待工作和群众的思想状态，问问若自己处在相同境遇时，是否会作出一样的选择，也能闪耀些许党性的光辉？有比较，才知不足，方思进步，正切合“照镜子、正衣冠”的要求，兰辉就是党员干部在践行群众路线上的又一面镜子。有异议的人不妨掏出自己的手机数一数存有多少群众的电话，算一算一天有多少时间仅仅坐在机关办公楼里。一个人在同样的环境呆得久了，不出去走一走，会以为世界就是自己生活圈子的样子。一名干部在机关呆久了，不到群众中去走一走，会看不清工作的问题和方向。