师德红线怎么划？师德建设长效机制怎么建？针对近年来极少数教师严重违反职业道德的现象，日前教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。（9月4日《人民日报》）

教师是人类灵魂的工程师，但一段时间内发生的虐童事件、体罚事件、性侵事件，给教师行业抹了黑。我们在愤慨这些丧失道德底线的事情时，也寄望师德建设能够取得长足进步。如今，《意见》的出台，划定了师德红线，可谓师德建设的及时雨。

师德红线，我们要明白其重要性。教育行业肩负着培养德才兼备的人才的重任。上梁不正下梁歪，如果教师自身品德败坏，很难想象他能培养出品行多么高尚的学生。像之前幼儿园老师虐童、老师体罚学生、校长性侵幼女，败坏了教师形象，败坏了教育行业的声誉。加强师德建设，就是要加强教师行业职业道德建设，以此促进教育事业发展、推动科教兴国战略、助力自主创新型国家、给力伟大“中国梦”。

师德红线，要有相应的惩处措施。《意见》强调，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。《意见》强调，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。通过制定出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行行为，对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务，直至开除处分。《意见》明确要求，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。