从教育部召开新闻发布会获悉，中小学教师准入门槛有所提高，到2015年我国力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。教师资格考试试点通过率低逼近司考，6省参考人数为28.08万人，仅有7.72万人通过考试，通过率27.5%，与试点前各省份70%的通过率相比大幅下降。而针对近期社会上出现的一系列师德不端的行为，教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。（北京晨报）

师范生不再直接认定教师资格，教师资格考试试点通过率低逼近司考，教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，对教师实行师德一票否决，同时还将打破教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册。一系列的变化，说明了教师的准入门槛提高了，获得教师资格难，守住教师资格也难，如果一旦突破师德"红线"可能面临被清除出教师队伍境地。

"学高为师，身正为范。""百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。"优秀的老师必将带来高质量的教育效果。如果老师不学无术，或者品行不正，那将是误人子弟，甚至是在摧残子孙后代。提高教师准入门槛定期注册，划定师德红线建立健全师德建设长效机制都将有利于提高教师素质，必将提高教育教学效率，提高教育教学质量。

教师的选拔、教师考核、定期注册都需要政府及教育部门的参与，领导和监督，政府及教育部门要保证教师入职考试的设计科学合理的，把好新入职教师考核关，不得让品行不端的人入行。要保证教师师德考核以及定期注册制度科学合理，便于操作，监督考核注册的全过程，全完不能流于形式走过场。将明确规定教师不可触犯的禁行行为，包括体罚或变相体罚学生、教师课外有偿补课、节日期间收受学生家长礼物等，都属于触犯师德红线。政府及教育部门监管不能缺位，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。要保证各项教师新政制定和执行公平公正公开透明。

政府要将教育当成重中之重，保证教育的投入。《教师法》明确规定，教师工资不得低于当地公务员工资，但是这一点多年来一直很难达到，以致于"保证教师工资不得低于当地公务员工资"成了各级政府的口头支票，这个提法散见于政府工作报告之中。政府尤其不能言而无信。教育均衡教育公平是政府的教育工作目标，但是城乡教师不能合理流动，城乡师资不均衡，原因就是越是艰苦的偏僻的地方工资待遇越低，以致于一些乡村教师垂头丧气，不思进取，破罐子破摔。其实政府完全有能力有必要进行宏观调控，保证城乡教师工资待遇均衡。等等，我们在要求教师的同时，政府及教育部门也不能无动于衷，要做好准备工作参与全过程，保证教育的多项新政一一兑现。（蔡正青）