特种教学校的孩子在向老师学习手语，他们想用这种独特的方式“说”出对老师的感谢。　　（戴涵琦 摄）

或写或比

“说”出无声祝福

在泉州市盲聋哑学校，一群生活在无声世界里的孩子正在做操、跳绳、跑步，个个生龙活虎，操场却非常安静。

在聋哑班一年级的教室里，7岁的小彬（化名）正在黑板上歪歪扭扭地学写“老师快乐”的粉笔字。与他一样大的小婷（化名）则在一旁向语文老师请教节日祝福的手语。“这是我收到的最好的教师节礼物，虽然学生不能亲口对我说一句感谢的话，但他们很懂事，用质朴的方式表达对我的祝福，我很欣慰，很高兴。”老师的眼睛湿润了。

小俊（化名）同学找来十几种颜色的卡纸，花了一个晚上，做好了看上去略显简陋的贺卡，卡片上承载着他对老师满满的祝福，表达深深谢意。“在无声的世界里，是您让我的生活充满了欢笑……”翻看着孩子们送来的贺卡，该校的郭老师伸出两个大拇指表示感谢。

在盲童学前班的教室里，7岁的小明（化名）摸着陈老师的脸庞，在陈老师耳边轻声呢喃：“老师节日快乐！”孩子们通过自己的方式表达对老师的爱，一个拥抱，一句无声的祝福，把心中的话“说”给老师听。