“德”的缺失。告示牌上的“不”字缺了，我们可以再贴上去，可能再次被撕下，再次被补上。这种看得见的“缺失”可以通过我们的工作去弥补，可以补得跟以前一样好，就像从来没有被破坏一样。但是另一种“缺失”，或者说“品”和“德”丧失，是否也能这样地轻松地得到弥补呢？现在学校都很讲究硬件设施建设，校园里处处都能让人感到舒适、清新。我们在享受着物质带给我们舒适的同时，总能发现与这种环境和感觉不协调的现象。“每周一星”告示牌上的人名被泼上了污渍，食堂餐桌上随处可见残留的白花花大米饭，厕所墙壁上的“厕所文学”，葱绿的草坪中央被踏平的羊肠小道，教室里、走廊上通宵达旦“工作”着的无人灯，拿着棒状零食边走边吃的“莘莘学子”的身影……这一切，无一不让人感到深深地忧虑。我们不能缺少维持生存必需的衣物和粮食，否则我们就会感到饥寒交迫；但我们的精神同样不能缺少起码的诚信和公德，或者说我们对教育对象应该有一个道德底线的要求！也许一次两次只是学生的小调皮或者恶作剧，但长此以往，形成习惯，我们的学生就会缺少道德，缺乏责任。推而广之，一个缺少道德的民族，一个缺乏责任的国家将无法立足于世界之林。（葛红）