文明风7月3日讯（通讯员 陈立娟 徐渊和）在漳浦培智学校，有这样一群孩子，他们生活在无声的世界里，优美旋律的音乐对他们而言不过是传说中的神话，但是，他们却能用灵动的手脚演绎出精彩的音乐律动，在这奇迹的背后是他们的"编外"老师柯文惠8年来默默无闻的付出。

这些天，培智学校的孩子们正在排练舞蹈《剪纸人》。柯文惠是该节目的编舞，她每天都会到这里带着孩子们一起排练。

2005年受朋友委托，柯文惠头一回走进培智学校教聋哑孩子舞蹈，面对一群有耳听不到、有嘴说不出的天真孩子们，柯文惠的心再也放不下了。

柯文惠：我觉得他们需要更多帮助，让他们像正常人一样生活，我希望通过我这种帮助，树立他们的自信。

就这样，柯文惠成了这群孩子们的"编外"舞蹈老师。刚开始，学校派专职老师当柯文惠手语翻译，但是三者之间很难形成默契，有时一个非常简单的舞蹈动作练一个下午还不行。但这并没有难倒柯文惠，她开始向培智学校老师学习手语，结合舞蹈的肢体语言和孩子们尝试交流。

柯文惠：配合的老师都戏称我有自己的"柯氏手语"，一段时间后他们就习惯我比的方式，我比什么手势，他们就知道我要叫他们做什么。

语言关闯过了，如何让没有听过音乐的孩子们体会音乐律动又成了一大难题。为了让聋哑学生感知音乐节奏的强弱，柯文惠独创教学方式，她通过口型和手上动作的变化，让聋哑学生体会舞蹈动作的快慢、强弱、轻重和力度大小的变化，她还通过跺脚震动地板传递到孩子们脚心，让孩子感受音乐节奏。

柯文惠：内心情绪的东西，他们比较难以表演，因为他们听不到音乐，受不到音乐情绪的影响，所以这时候我们要花很多时间去引导他，往这个情绪来表演。

有时为了能让他们感受到舞蹈所表达的情感，柯文惠要查阅大量的视频资料，通过视频来向孩子们诠释一个舞蹈动作传递的情感信息。

8年来，这群聋哑儿童在柯文惠的耐心指导下，屡屡斩获省市级舞蹈大奖，收获自信和美丽。柯文惠洒下汗水付出努力，终于得到心理回报。可她从来没有拿过学校的一分工资、一份补贴，她还把舞蹈节目获奖的奖金捐献给学校，并自费为学校的舞蹈厅铺上地毯、装上把杆和镜子。

柯文惠：我觉得现在跟他们已经完全融为一体了，只要我能做到的，我会一直坚持下去。