用耐心和坚持换取沟通

与孩子们的愉快相处是志愿者们用耐心、坚持和理解换来的。比如，志愿者们带着孩子们去给苗木浇水，每次都要和这些孩子不断重复浇水要怎么浇，浇多少，“有时候真的会被气到，感觉自己累个半死，他还是一动不动”。福利院有一些自闭症很严重的孩子，当志愿者教他们画画的时候，他们开始都不怎么理睬，有的还直接趴在桌上。去的次数多了，他们才慢慢地表现出接受的态度：开始抬头看着志愿者，配合志愿者的动作涂鸦。

有的时候，孩子也会做出一些难以理解的事情，比如在讨论的时候忽然打架，或者不顾有陌生人，光着身子站在洗澡房外……尽管有这样那样的困难，每次服务，志愿者们还是热情高涨。

久而久之，孩子们会向志愿者竖起大拇指；和志愿者击掌要求合照；当志愿者们唱歌给他们听时，他们会跑过来抢着唱……这些细节都在感动着志愿者。朱玲说：“能为这些孩子们做些事情，真心觉得高兴。生活在不同世界，能用图画和他们交流，是我们的荣幸。”

带去快乐是件简单的事

没有高档的墙面喷漆，没有专业的作业队伍，青年志愿者用平时作画的颜料和毛笔，将福州市第二社会福利院装点一新。志愿者希望用自己的笔让经常生活在室内的儿童们感觉到世界的温馨与多彩，还有活力。

以海洋世界为主题的主体墙面绘制完工后，孩子们围在动画人物旁边，不停地拍手说“好看”。楼梯墙壁上画着向日葵，有几个孩子每次经过时都会用手轻轻地抚摸，慢慢走过。福利院的工作人员相信这是孩子在与向日葵交流。王瑛说，这些孩子虽然身患残疾但仍热爱生活，给他们带去快乐其实是件简单的事。

从2009年至今，艺术学院园林学院共组织辅助残障群体康复活动200多次，共500多人参与，帮助对象也从福州市第二福利院扩展到儿童福利院、救助站儿童、敬老院等群体。

“用我们特有的专业技能帮助他们创造一个更舒适的环境，丰富他们的生活。”这是福建农林大学艺术学院园林学院青年志愿者们共同的愿望。

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