13 配音：照顾好208名留守儿童的重任，落到了身为总务处主任郭显诲老师的肩上。谁也没想到，这位有着二十多年教学经验的男教师，居然展示出了“妈妈”特有的细腻潜质。他给每一位留守儿童都建立了档案，以便摸清他们的家庭情况。为了更好地了解孩子们的思想动态，他放弃了自己的业余时间，整天和孩子们泡在一起。

14、大田县均溪中心小学总务处主任 志愿者 郭显诲：我们就是要淡化（老师）的角色，经常跟他们（留守儿童）交流在一起，坐在一起，聊聊天，让他感觉到，我们老师，在他的心目中，像父母亲一样的角色，让他们（感觉）比较温馨一点。

15、（字幕：心理疏导课现场）配音：留守儿童杨欣，是均溪小学五年级学生。平时，她都是跟爷爷奶奶一起生活。由于长期缺乏父母的关爱，杨欣变得郁郁寡欢。

16、大田县均溪中心小学学生 杨欣：每次爸爸妈妈要走时，会跟我说几句话，当时我都会面带微笑，但是爸爸妈妈走了以后，我会一个人偷偷地伤心。我就想爸爸妈妈能在家的时间更长一些。

17、大田县均溪中心小学总务处主任 志愿者 郭显诲：她是觉得父母亲出外打工，父亲出外打工，小孩子心里觉得父亲不爱她。对她的学习，对她不够关心，如果关心她的话，他们为什么要外出打工呢？她就没办法理解打工的意义，从这一点上，她的情绪就有一点低落，觉得他们不爱她。对学习就会有一点失去信心。

18、配音：为此，郭显诲及时和杨欣的语文老师严慧明进行了沟通。为了帮助杨欣，严老师特地上了一堂题为《母爱》的作文课。

19、大田县均溪中心小学语文老师 严明慧：我还记得那天上课的时候，我是这样问孩子的，你对爸爸妈妈想说什么，她当时就举手了，站起来说，我就是特别想念我的爸爸妈妈。她当时说得非常动情，眼泪稀里花拉就下来了，然后班上的同学听到了，因为我们班上有很多同学都是像杨欣这样，爸爸妈妈在外面打工的，都引起了共鸣，大家都哭起来了。所以她是一个感情非常丰富的女孩。

20、杨欣的作文《母爱》节选：母爱不一定要表现得惊天地、泣鬼神。只需要生活的点点滴滴，只要你认真观察，你就会发现妈妈对你满满的爱。

21、配音：一篇《母爱》，既钩起了杨欣对父母的思念，也让她理解了父母外出打工的艰辛。从那以后，杨欣变得活泼开朗了，学习成绩也一直名列前茅。

22、主持人：郭显诲老师也是一位父亲，他的女儿今年刚刚上初一。平时女儿的学习和生活，基本都是靠妻子一个人在支撑着。郭老师说，这些年来，他觉得最对不起的，就是他的女儿。但是学校里需要他照顾的孩子太多了，他要当好这208位留守儿童的“妈妈”。