【均衡篇】

关键词：优质校帮扶薄弱校继续深入

县域内教师校际流动有实效

为了弥合城乡之间、区域之间、校际之间学校的差距，义务教育均衡之路向纵深发展。

2012年全面推进城区义务阶段学校“小片区”管理模式，启动农村薄弱学校委托管理模式试点，带动城乡薄弱校提升办学水平。

实施“农村紧缺学科师资代偿学费计划”，吸引850名高校毕业生到农村任教。实施“经济困难县农村学校教师资助计划”，为20个经济困难县补充600名农村教师。

推进县域内义务教育学校教师校际交流，11个试点县（市、区）参与交流的人数均达到应交流人数的10%以上。

推进基础教育“百千万人才工程”，组织开展百名名师、名校长、千名学科带头人培养活动，培训210名骨干校长和2000名骨干教师。同时，组织省级培训农村中小学幼儿园教师2800名、校长（园长）400名，选派300多名中小学名师、学科带头人到农村、山区开展“送培下乡”活动。

全省87个县（市、区）实现“双高普九”，人口覆盖率达97.6%。启动“义务教育发展基本均衡县”督导评估，23个县（市、区）通过省级督导评估。10个县（市、区）通过首批“教育强县”省级督导评估。

【惠民篇】

关键词：提前实施中等职业免费教育

加大普惠性民办幼儿园补贴

2012年，我省不断加大教育投入，认真落实一系列教育惠民政策，让群众充分享受到了教育惠民的温暖。

提前实施中等职业免费教育，从2012年秋季学期起，对中职学校全日制正式学籍的一、二、三年级在校生免除学费。进一步完善中职国家助学金制度，从2013年秋季学期起，将中职学校国家助学金资助对象调整为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业和非涉农专业家庭经济困难学生。

省级财政投入5255万元，对农村义务教育阶段公办学校学生免费提供作业本，受助学生248万人。

实施中小学幼儿园校车安全工程，全面完成1238辆中小学幼儿园非专用校车更换任务。

省市筹措2.4亿元，改善22个原中央苏区和10个财政特别困难老区县农村中小学寄宿条件并配备多媒体设备。

省级财政安排1.56亿元，加大普惠性民办园补贴范围和力度，省财政投入448万元将原苏区县城乡符合条件的普惠性民办幼儿园省级补助标准由每生每年100元提高到200元。

实施农村义务教育阶段寄宿生营养改善工程，今年全省投入1.78亿元，惠及寄宿生近35万人。