（四）多层并进，不断推进校园文化网络化建设

校园文化建设是一个系统工程，它要倚仗学校全体师生的共同努力。正是基于这点认识，学校注重构建多层次、多线条的校园文化建设网络体系。

一是由学校党政牵头，充分发挥办公室、政教处职能部门作用，广泛宣传党的路线、方针、政策，大力宣传学校办学特色，引导广大师生不断增强校园特色建设的意识；充分发挥教务处，教研室的作用，构建良好的教风、学风，巩固“刻苦、自强、务实、拼搏”的校风。二是由总支负责，以加强党的建设为抓手，发挥党员先锋模范作用，进而强化广大师生的思想道德建设，构建和谐校园，打造积极、奋发、昂扬、向上的工作、学习氛围。三是由政教处、团委牵头，以年段、班级为依托，广泛开展先进年段、班级、宿舍、团支部的创建和评选活动，坚持开展各类先进的评选、表彰活动，为巩固良好校风服务。四是以年段、班级、宿舍为主体，积极开展班级文化和宿舍文化建设，让每一位同学都加入到校园文化创建中来。五是由总务处牵头，加强校园环境卫生，开展环保活动，推进绿色校园建设，同时，紧随时代发展，不断强化校园硬件设施建设，不断美化校园环境。全校各部门、各处室、各年段、班级都成为校园文化建设的实施者，构建起了一个网络化的校园文化建设体系。

（五）以“体育艺术节”和“科技文化活动周”为核心，不断丰富校园文化生活，促进师生和谐发展。

一是每年11-12月间开展“体育艺术节”活动。内容主要有田径运动会、中国象棋赛、师生书法、美术、摄影作品展、学生手抄报展、校园青春风采表演秀，文艺晚会等。二是每年4-5月间开展“科技文化活动周”。内容主要有“红五月”歌咏赛、科普知识讲座、科普征文、电脑制作作品赛、科技小发明小制作比赛、教师课件制作比赛、游园活动等。三是坚持开展“金叶”奖教、奖学金活动。通过与县烟草公司的企校共建，学校每学年对师生进行一次教育教学的综合评估，奖励在教育教学岗位上做出突出贡献的10位教师和各年段品学兼优进步明显的同学，形成了校园内良性的竞争激励机制，拼搏、奋进、创优、争先的思想意识已深入人心。四是结合学英模、学先进，开展各项活动。如党总支组织开展“学习张仁和，争当人民满意教师”活动，“一帮一扶贫助学”活动，政治处、团委组织“做红土地上红色接班人”系列活动等。这些活动的开展，形成了校园里内容相对固定而又丰富多样的校园文化生活。广大师生在活动参与中既促进了自身素质的提高，又加强了师生间、生生间的情感交流，有力地促进了和谐校园的建设。