蕉城区的市民周女士：我看了你们社区版关于孩子交了坏朋友的报道后特别有感触，我家的孩子就是一个特别叛逆的“坏小子”。在学校，老师说他不认真听讲，经常逃学不去上课;在家里，我们说什么话都听不进去。真是打不行骂不得，其实我知道孩子的本性并不坏，但是前天听到邻居交代他孩子别跟我家孩子玩，我真的特别伤心，我想是不是我的教育方法出现问题了?

建议：“逃学、打架、不讲礼貌……”在成人世界里，当一个孩子出现这些问题时，他理所当然被归类为“坏孩子”。然而这种简单粗暴的想法恰恰是钳制孩子个性发展的罪魁，因为没有哪一个孩子愿意当“坏孩子”。

要纠正孩子出现的不良行为，家长和教师责无旁贷。在孩子的人格尚未定型之前，家长不能总盯着孩子的不好，于是整日絮叨甚至监视他们的行踪，这会让孩子感到极大的不信任感，由此促使他们做出更极端的事情来反抗。

其实每个孩子都有自己的长处，即便是再“坏”的孩子也有可爱之处，这需要家长善于发现。如何发现?家长要放下身段，平等地与孩子沟通，了解他们真实的想法，鼓励正确的，指出错误的。当孩子做了一件好事、取得较好的成绩，多表扬;当孩子犯错了，同他分析利害关系，让他懂得辨别是非。导孩子向“善”并不是一朝一夕的事情，这需要家长、教师逐步帮孩子树立正确的三观。

《家长里短》

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(主持人 龚键荣)