三、开设道德讲堂具有极大的现实意义。第一个意义是有利于应对社会转型时期道德领域面临的挑战，推动公民道德意识觉醒和规范养成。当前整个社会的文明程度有了明显提升，公民的思想道德素质有了显著提高，这是思想道德建设的主流。当然，随着各种思想文化交流交融交锋更加频繁，人们的思想价值观多元多样多变的态势日益凸显，公民道德建设也面临着严峻挑战。道德讲堂就是在这样一种时代背景下顺应群众需求产生的新生事物。它通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，探索出一条析事明理、统一思想、凝聚力量、形成共识的思想教育新路子。通过对当前各种道德失范现象进行辩驳批评，对各种美好道德观念进行学习传播，实现公民和公民间经常性的道德教育和思想熏陶，加强道德自律和他律，推动公民道德意识的觉醒和良好行为规范的养成。第二个意义是有利于居民群众有序参与社会公共事务，推动公民社会的逐步形成。加强和创新社会管理是当前一个重大的课题。管理创新，除了科学合理的体系之外，群众的积极参与应当成为一个重要方面。道德讲堂是在思想道德建设领域坚持群众路线、发挥群众主体作用的具体体现。第三个意义是有利于深化精神文明建设的内涵，促进经济社会又好又快发展。任何社会的存在和发展，都离不开道德力量的维系和支撑。精神文明建设是一项综合工程，涉及到人类生活的方方面面，是一个多层次全方位的系统。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，解决的是精神文明建设的根本问题。精神文明建设的核心是道德建设。同时，在社会主义市场经济的健康发展，同样需要社会主义道德的力量。道德讲堂大力弘扬新时代道德，依靠道德榜样的巨大感召力和影响力，推动社会转型时期因利益关系的变化带来的种种社会矛盾的解决，匡正社会转型时期可能出现的道德失范、诚信缺失等现象，从而引领社会道德水平的提升。道德的要素是精神文明建设和经济社会发展的不竭动力。第四个意义是有利于弘扬正确社会价值取向，推动社会主义和谐社会建设。一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。道德是实现个人内心和谐安宁、形成良好社会风尚和人际关系的重要保证。道德讲堂重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制，能够弘扬社会的正确价值取向，实现人与自然、与他人、与自我的真正和谐。通过道德讲堂的熏陶和哺育，内化于心、外化于行，有效提高人的境界、情趣、品位，调节人的情感和心理，以开阔的胸襟和积极的心态看待事物，用理性合法的方式表达利益诉求。通过道德讲堂的引导和协调，培育与人为善、乐于助人的道德情感和见利思义、顾全大局的处事准则，在处理利益关系和各种矛盾时，互谅互让、友好协商，形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，推动和谐社会建设。