就业教育贯穿大学四年

两年前，集大启动了一个名为大学生“预就业”的项目，当天，集大计算机工程学院和10家企业签约，开始试验的“预就业教育”。

简而言之，“预就业教育”就是要把就业教育贯穿大学四年，再通俗地说，大学生一踏进校门，就要开始思考今后如何就业。如果说，“宽知识、厚基础、强能力、重应用”的人才培养方法，是高校的常规动作的话，那么，这一“预就业教育”，应该算得上集大的“独家秘笈”。

张晖怀说，一度有人质疑这种从大一开始的就业教育太功利了，但是事实上，它的目的并不是让学生在大一就开始找工作，而是要求学生对自身有一个较为清晰的职业定位，从而在四年的大学生活中，根据社会的要求，有目的地学习，最终把自己培养成社会需要的人才。

这一系列教育是高校和企业联合开展的，包括讲座、沙龙和到企业实习——在学生对自己有了一个规划后，企业老总和学校老师将指导学生要为这个目标做好准备工作。集大计算机工程学院院长李咏梅举例说，在大二下学期开学，我们要让学生通过参与企业实际项目，来了解企业人员是如何工作的，以及企业对人才都有哪些需求。

她认为，在大四才开始的就业教育和大一就开始的就业教育，其中的差别在于:如果学生把自己仅仅当成一名学生，只为获得一张文凭而读书，那么，四年之后他可能仍旧是一名学生；但是，如果他们把今天的自己当成一名“预就业者”，明确为自己的未来而读书，那么，四年后就能拥有一份自己喜欢的工作。

用基金培养创业“基因”

去年，集大财经学院宣布，成立一项面向全体学生的创业投资基金——想创业的学生，可以申请这项资金的支持。

这是集大鼓励学生创业发出的信号之一，创业教育已经走入集大的课堂，而且，创业指导课是全校学生的公共必修课，此外，还通过孵化实践、素质拓展等体系来培养学生的创业“基因”。不过，校方说，创业教育并非真的想让学生当老板、开公司，真实的目的其实是:通过创业教育来培养学生的就业能力。

每年，目送毕业生走出校门，走上工作岗位，集大就业指导中心立刻开展毕业生跟踪调查。

【数字】

集大学生就业指导中心提供的最新的一份调查数据显示，截至2012年7月1日，集大2012届毕业生初次就业率90.62 %，位居全省高校前列。从就业地区流向看， 71.29%的毕业生在福建省就业，其中在厦门就业的占46.62%。

向2000名毕业生和2000家企业发放问卷统计的数据则显示: 86.2%的集大2012届毕业生对就业单位表示满意或比较满意，82.6%的毕业生对就业薪酬表示满意或比较满意；用人单位评价调查则显示，87.5%的用人单位初步表示，对集大毕业生的专业知识和职业素质表示满意或比较满意。