每个星期日下午，都是方耀庭给他的篮球队做固定集中训练的时间。由于队员们平时都有自己的工作，能在周日下午集合在一起非常难得。因此，方耀庭十分珍惜每一次的训练机会。

（字幕：福建省厦门市群惠小学）

同期：注意动作要进，不要顺便乱扔了就过，不行哦，注意要扔进。好球，好球。小心，对了，两个进了。好球，好。

若不是看到教练和队员们之间的交流用的是手语，谁也不会想到，这支青春勃发的篮球队竟是由一群聋哑少年组成的。

同期（方）：我们这个球队训练了两三年以后，基本功都训练得差不多了。你看看绿色这队，这个队员是控球非常好的，组织后卫。这个算是福建队的主力队员，已经参加过全国赛好几次了。这个是汉俊，他是领队。

方耀庭执教的这支厦门市聋人篮球队是2007年8月成立的，12名队员都是厦门特殊教育学校的校友。对篮球事业的共同热爱，让从事不同职业的他们走到了一起。

同期（方）：开始就差不多五六个人，也没有一个组织，那只能人家在打，你就凑人家打，所以提高也不快。所以后来他们成立了一个队，跟人家经常打，就打一次进步一次。

同期：传切配合，怎么传，大家看。把球传过来，跑过来以后就插进来，这个就投给他，这个就上篮，传完就跑，传完我传给你，我就插进去你就给我，记住记住。

同期（方）：这种比较复杂的配合，就慢慢一次两次三次，教了十次也不一定教得很好就是了。

聋人队员的篮球技巧训练并不难，难在让他们领会实战中的战略战术配合。虽然在白板上分析讲解了数次传切配合打法，但在实际训练中，队员还是一时难以完全掌握。

同期（方）：注意一下，两个地方。进来以后还要再传一次，有没有看见，你也要插进来。你传过来，他跑进来，你也要插进来。不不，两个都要，我传过去以后，你转过来，我传过去以后，我一晃过去就插进去了，他也插进去，两个人。你就想说我要传给他还是这个，两个人。

同期（方）：交流的问题。正常人的话，我一提醒他就会马上记住，我刚才教的战术应该怎么配合。比如说要传给谁，有机会了你不传，那就没有机会了。那我们在外面喊，他根本听不见，那就是一个困难了。

结束训练已经是傍晚六点半了。回到家的方耀庭还是没有闲着。他觉得队员们在配合方面还存在着一些问题。他打算去请教当篮球教练的哥哥。