人为破坏规则损害政策公平性，重点校制度不改，择校风难止

背景：从1998年“小升初”取消统一考试起，划片就近入学的电脑派位政策就面临双重抗拒——家长不愿意孩子被“随机”派到“差校”，重点校也不愿意接受“派位生”。21世纪教育研究院2011年发布的调研报告显示，电脑派位方式呈现萎缩之势，北京市东城区、西城区和海淀区，2011年只有不到五成的学生以电脑派位方式入学。而另一项调查则表明，92%的家长在可能的情况下都愿意择校，电脑派位几乎被家长们视为“垫底的选择”。

洪明：“小升初”不许考试，却充斥着更难以捉摸的竞争。各地根据国家精神制定具体操作模式，但评判标准既不统一、过程又不透明。电脑派位想追求形式上的公平，但执行不彻底、不严格，像共建生，就是依据特殊政策而产生的，留有钻空子的空间。

程方平：电脑派位本质上是个科学的政策。但我们的现状是，规则被人为破坏了，钱、权渗透其中，而政府和教育主管部门又缺乏相应的调节能力。少数重点校占有垄断性的资源，校际之间差距过大，“倒逼”家长去择校。若能取消重点校，均衡分配教育资源，家长们还会去争吗？

谢小庆：家长的择校冲动，既与整个社会的文化迷失有关，也与教育“传道”目标迷失有关。一些家长主张恢复统考，我理解但不赞成，这违反《义务教育法》。择校问题必须靠推进改革来解决，而不能靠倒退来解决。