“跟学生关系好了，啥都好说”

工资尽管有所上涨，可对于治病来说，依然是杯水车薪。由于没有及时治疗，病情日益严重，“每天早上起床就很难，颈椎又麻又痛，腰也不能用力。”尽管如此，张伟留给人们的仍然是一个乐观、开朗的教师形象，他喜欢调侃自己“两头弯弯瘦如柴干”，每个接触他的人都觉察不出丝毫患病的悲伤。

同事王英华说：“他只要一到学校，就和大家有说有笑，从来没见他发愁过。他的乐观感染着我们每一个人。”

为了来往方便，他在学校附近租了一间房子居住，是学校每天来得最早、走得最晚的老师。他每天6点多就骑自行车出发，但每次自行车只能蹬半圈，500多米的路程经常需要骑上半个小时，既耗时又费力。有时放学后，他还坚持为个别学生辅导，往往是在夜色中离开学校。日渐严重的脊柱炎引发了胯关节坏死，使他的行动越来越不方便。病痛时刻在折磨着他，连穿衣服、提鞋都比较困难，在常人眼里每天早晨最简单的穿袜子，对张伟来说都是一道难题。

“看到他这种情况，我们劝他回家休养。他执意不肯，说学校老师紧缺，坚决要求任课。由于全心付出，他所担任的六年级数学课，在全乡调研考试中，连续五年第一名。”校长史恪仁提起张伟赞不绝口。

谈到教书的“法宝”，张伟嘿嘿一笑，说：“跟学生关系好了，啥都好说。”

他进而解释，农村孩子娱乐活动较单一，数学课相对较枯燥，所以平时上完课，课间休息时，他常常会带领全班同学一块儿唱歌，活跃气氛，《我的中国心》《童年》《少年壮志不言愁》等歌曲都是他们的“班歌”。

久而久之，学生们就喜欢和张伟“打成一片”，而他也成了众多学生谈心的“最佳对象”。学生史恒辉说：“我一有事，第一时间就是找张老师，我喜欢听他给我分析、出主意。”张伟自豪地说，只有寓教于乐的方式，让学生亲近老师，教学才能顺利开展。