6、开展经典诵读活动。我县广泛开展以“爱我中华、同享知识、共建和谐”为主题的全民阅读活动，让未成年人在读书实践中与经典为友，与博览同行，各学校组织优秀教师开发、编写《小学生背古诗和课外阅读过级》校本教材，组织开展丰富多彩的学生读书活动，做到一日四读（晨读20分钟，课前读3分钟，中午进校读20分钟，晚上读30分钟），开展评选“百名背古诗之星”、“十名背古诗明星”以及“书香班级”活动，每年“六一”儿童节给予通报表彰。为进一步推进经典诵读活动健康顺利开展，我县把这项工作从校园延伸到家庭，辐射到社会，发出创建书香家庭倡议书，要求广大家长一是做好孩子读书的榜样，引导他们进入知识的海洋。二是为孩子提供良好的读书环境，建立温馨、舒适的家庭读书角，为孩子选购有阅读价值的正确书籍。三是开展家庭读书活动与孩子一起共享阅读的好时光。四是教给读书方法，培养阅读兴趣，鼓励孩子和家长共同创建读书博客、微博，谈自己的读书感受。五是指导孩子写日记，写读后感，共同创建良好的读书氛围，让浓浓的书香伴随着孩子们的健康成长，营造全民阅读，终身学习的良好社会氛围。

7、开展“美德少年”评选、宣传和困难帮扶活动。为弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，县文明办组织各中小学校积极参加福建省“美德少年”评选表彰活动，各中小学校认真组织、积极挖掘先进典型，充分利用主题班会、宣传栏、校广播站等形式，做好宣传和推荐工作，全县推出一批可敬、可爱、可信、可学的“美德少年”同时组织单位、企业家每年给品学兼优的贫困生给予关怀帮助，伸出无私的援助之手爱心接力帮扶贫困学生。

四、创新工作机制打造办学品牌

创新未成年人思想道德建设工作机制是顺应改革的新要求，是赋予工作的生命力，连城县实验小学在加强未成年人思想道德建设工作中，大胆创新工作机制，丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，以“莲”文化建设作为新的工作载体和突破，该校挖掘莲文化的丰富内涵，提炼以“高洁”为核心的莲的九种品质，即善良、朴实、正直、豁达、诚信、自立、坚韧、感恩、奉献作为做一个有道德的人的新的内容，开展创新学校宣传标示和学生社团名称，开展“莲品质月”活动，“莲子争卡”活动，“莲文化特色班”集体创建活动，即特色班级名称、特色班级口号、特色班级环境、特色班级活动，特色班级风气，同时还创造性设计莲叶绿卡、莲花红卡、莲蓬金卡，在全校学生中掀起“莲子争卡”热潮，据不完全统计，全校共有460个学生获得莲蓬金卡。既丰富了新的校园文化，又延伸了“做一个有道德的人”活动内涵，学校各项工作取得新的成效，被评为第二届全国未成年人思想道德建设先进单位，是全市唯一获此殊荣的学校。县文明办及时宣传培育这一典型，在全县中小学推广实小的先进经验，朋口中学开展“项南精神育朋中，文明之花别样红”的系列活动；朋口中小开展兰馨进校园：咏兰的品质，做兰文化的传人活动，培育师生爱兰花爱家乡的情感。