受访者普遍支持

海洋教育进课堂

在2010年的调查中，80%以上的受访者表示，电视是他们获取海洋知识的主要来源，而互联网和报纸也扮演着重要角色，影响力基本相当。

在各类传播内容中，“新闻报道”是受访者获取海洋知识最重要的形式，尤其是灾难性报道、海洋争端等更能引起民众的注意。

而2011年的调查显示，近四成公众认为提高民众海洋意识最有效的办法是加强海洋新闻宣传。

2010年，大众对于海洋知识进入中小学课堂，大学设置海洋类选修课的支持率分别达到88.%和85.7%。2011年，近66%的人认为中小学课程有必要增加海洋乡土知识。海洋教育是国民海洋意识指标体系中评价指数最高的一个，受访者普遍支持海洋教育进课堂。

□编后

通过两年的全国海洋意识调查发现，我国大多数国民对海洋基本知识的了解程度较低，缺乏对海洋科学的基本认识，这与我国经济社会发展的要求不相适应，与我国实施海洋强国战略的要求不相适应。为改变这种状况，有必要大力加强海洋文化建设，普及海洋知识，提高国民的海洋科学素养。提高国民海洋意识是一个系统工程，需要政府主导和社会各方面的共同努力。

据国家海洋局透露，2012年中国国民海洋意识调查研究项目已于3月上旬开始实施。此项目是继2010年国民海洋意识调查后第三次对我国国民海洋意识情况进行调查摸底。项目旨在通过连续的社会调查，准确了解和掌握我国国民的海洋意识基本情况，为我国海洋行政主管部门掌握国民海洋意识状况的发展和变化动态，有的放矢地开展海洋宣教活动提供真实可靠的科学依据。(记者蔡岩红)