——论爱的教育在张丽莉舍己救人中的作用

近段时间，一个象征大爱大美的名字在各大报刊、媒体中广泛传播，引起国人高度关注，让一度在“小悦悦”等事件中表现出“冷漠”的人心开始有了“热度”。

张丽莉，一个普通的名字，一个普通的教师，一个普通的人，是什么原因使她能够在“不敢搀扶老人，不愿救助车轮下小孩”等社会道德出现“滑坡”现象的今天，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己？

毫无疑问，是爱的力量。

任何一个时代的发展与进步，都离不开一个平台---教育。任何一次感动人性的现象出现，都离不开教育这个平台。

坚持爱的教育，是教育这个大课题中必不可少的选项。教育的目的是感化人，使社会和社会人进步的一个手段和方式。无论是和谐社会、和谐团队还是和谐家庭，一个中心词，就是爱。任何时候都不能放弃对爱的追求，特别是在当今这个利益主体多元化、思想道德多元化和价值取向多元化的今天，更要坚持爱的教育不动摇。

坚持爱的教育，是社会进步的必然要求。爱人者，人恒爱之。没有爱的社会是一个冷漠的社会，没有爱的人，也难以获得别人的爱。无论是人为师表的教师职业，还是从事其它职业的人，都要有“大爱”之心。只有人人都充满爱，才会有美好的明天。

坚持爱的教育，是一个国家长盛不衰的保证。一个缺乏爱的民族，是没有希望的民族，一个缺乏爱的国家，是一个没有希望和出路的国家。任何一个国家，在任何时候，如果丢失了爱，使会失去立足的空间，伊拉克是这样，利比亚是这样……。

而张丽莉老师，在用事实说明爱的教育作用的同时，又用自身的爱教育了别人。

爱的教育，任何时候都不能丢弃，这是被无数事实证明了的。（晏声耀）