悲哀

家庭教育被严重功利化

熊丙奇 （著名教育学者，21世纪教育研究院副院长）：“狼爸教育”本身就是一个概念化的炒作，炒作的成分大于实际的东西。他的这三个孩子都不是通过国内正常的程序上的大学，而是通过境外入学的模式。实际上这是一种夸大其词的说法。考上北大就成功了吗？

具体家庭教育是否成功，更多体现在跟孩子的沟通这一方面上。实际上“狼爸”跟他的孩子每天相处的时间是非常长的，这样他能够更好了解孩子，跟孩子沟通。这在现在的家庭教育是最缺的。现在的家长跟孩子的沟通是不够的。

很多家长只看到别人打孩子打上了北大，并没有认真去分析背后，也觉得这种教育方式具有合理性并采用，这是不行的。

惩罚教育和打罚教育只是教育过程中一个方式。家长就要告诉孩子，错了就应该接受惩罚。只是错的标准是什么、惩罚的标准是什么，这些家长都缺少一个定义。这导致了家长在教育孩子的时候，出现是非不分。要培养孩子对自己错的行为自己负责。

这反映了现在家庭教育正处于疑惑和焦虑之中。家长只是在简单地抄袭一种成功的教育方式。家庭教育已经比较严重地功利化了，认为孩子只要能够考上清华、北大就是一种成功。这是错误的。

应大力倡导个性教育

现在的家庭教育已经成了学校教育的延续，家长在帮老师看孩子是否按时完成了作业、升学的成绩等，而不是关注孩子的人格等方面的成长。

传统的教育模式其实已经发生了变化。像《傅雷家书》中所描写的，怎么跟孩子谈生活、谈人格的事情在当今已经不存在了。现在的家长很少去关注孩子的内心世界，只关心孩子的成绩。

随着社会的发展，我们应该大力倡导个性教育。每个人都不一样，要给孩子空间，让他们自己成长。教育孩子，就是要呵护他们的个性，发展他们的兴趣。

现在很多时候，我们不是在教育孩子，而是用我们的标准去要求孩子必须达到。这是我们现在的制度导致的。我们的社会只有单一的评价体系，缺乏多元的选择空间和多样的评价体系。90%的学生被10%的机会绑架了，上了北大成了成功的唯一标准，这是我们这个社会的悲哀。