嘉宾议事

可以打，但要打得明明白白

程方平 （中央教育科学研究所学术委员会主任，中国人民大学教授、博士生导师）：我觉得在这个现实当中，没有哪一种更好，哪一种更不好。教育孩子根据家庭的情况和社会风气，只要用得恰当都会得到好的效果。

美国的家庭也跟孩子发生冲突，只不过他们的法律对孩子有更多的关注，对孩子打得比较少，对孩子比较尊重。但国外的体罚也是存在的。不同的民族也有重视教育的传统，教育的模式并不是一成不变的，而是要根据文化来判断和选择。不能简单地说是要棍棒教育，或激励教育，还是赏识教育。

就是赏识教育也会有缺点，比如说很多人学习一直很优秀，但到了研究生的时候却选择跳楼，这是他们平常受挫折太少了，心理承受能力差，这些就需要家长很好地去引导他们。孩子在小时候有挫折没有关系，也可以有体罚。但更重要的是家长要尊重孩子，要跟孩子沟通，让他们明白自己为什么被体罚了，体罚之前要说清楚理由。

其实上不上北大，这不是成功的标志，上北大也有跳楼的，也有犯罪的。上北大只能说这孩子将有用的知识学得不错，但能力好不好是另外一回事，所以不能说有家长打出北大孩子，其他家长就简单地去效仿。这些都是误导。

现实中，各家有变化，每个孩子都自己的情况，家庭、环境、性格、性别，都是变量。不能简单效仿、简单地分析。隔壁能体罚，你的孩子不一定适应体罚。别的孩子能够赏识，你的孩子不一定适应赏识。美国教育也有缺点，中国的教育也有优点。有的孩子可能适应美国教育，有些只能用中国的。

对于“狼爸”的教育模式，评价者不能简单说这是奴性的，奴性在有些方面可以成功，也有失败，这对孩子是不公平的，对教育也是不公平的。

家长教育孩子，就要充分了解孩子，给他空间，多跟孩子沟通，这样才能更好地引导孩子成才。