写自己的名字教了一个月

    在特教班的课堂上，我们发现，虽然这里的孩子或多或少都存在着某些身体或智力上的缺陷，可他们念起课文、背起唐诗来，跟正常孩子相比毫不逊色。

    黄祥琼感慨：现在好多了，刚开始的时候不知道多难教。黄祥琼所在的特教班最多的时候有13个学生，最少的时候就是现在的10个学生，复习是他们每天上课时要做的第一件事情，黄祥琼说，这些孩子和正常的孩子的最大差别就是不记事儿，正常的孩子只要教一到两遍，而这些孩子要一遍、两遍、三遍反复教，教会了之后又得复习，不复习就很容易忘掉。

    延小宝曾经是一个靠乞讨为生的流浪儿，大家都说南平茫荡山景点上面有一个只要两毛钱的孩子，那说的就是他。一次民政局的工作人员到茫荡山旅游，得知情况后，将小宝送到了南平市延平区福利院，小宝的命运才得以改变。

    刚刚开始小宝是个连普通话都不会说的孩子，大孩子也经常因此欺负他，经过一段时间的观察，黄祥琼发现小宝虽然有些智力障碍，却非常好学，于是她给小宝制定了一系列的辅导计划，黄祥琼琢磨着名字天天叫，最好记，于是他最先教小宝写自己的名字，可没曾想，就“延小宝”这三个字就足足教了一个月。

    在黄祥琼的耐心辅导下，小宝一天天地在进步，细心的黄祥琼甚至笔记录下了小宝每一步的成长历程：

    2004年9月，小宝大都可用普通话表达了，会写声母和1-10的数字了

    2006年5月，小宝不仅自己改掉了偷拿东西吃的毛病，现在还会阻止别人乱拿东西吃

    2010年3月，小宝自己的名字比以前写得更工整了，还经常帮残疾孩子木土、伙弟拿饭。