二、夯实基础，持续推进中小学心理健康教育

充分发挥学校在未成年人心理健康教育、引导和服务中的主阵地作用，建好用好学校心理咨询室，有利于教育培养未成年人乐观、向上的心理品质，有利于及时发现问题并开展针对性心理疏导，增强未成年人调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

1.规范推进学校心理咨询室建设。市里于2008年专门下发《福州市中小学心理咨询室建设基本要求（试行）》，从建设原则、功能定位、建设要求、人员组成、使用要求等方面提出明确要求，指导基层学校规范建设心理咨询室，并以高中校达标评估、未成工作测评等为导向，加快建设步伐。目前，全市城区学校和乡镇中心校已全部建成心理咨询室，并采取多样化、适应中小学生心理的咨询、答疑方式，建立良好的学生心理沟通机制。学校心理咨询室已成为学生们日常生活中离得最近的“心灵加油站”。在建设中，涌现出了福州二中、教育学院附属第二小学、交通职专等较具水平的学校心理咨询室。如福州二中的“育心园”共400多平方米，设有心理教育、箱庭游戏室、音乐放松室、多功能活动室、个体辅导室等，还编订出《福州二中职业生涯规划教育读本》，开发了一套以学生职业生涯辅导为主的心理辅导课程，并引进箱庭游戏进行个体心理咨询，教育模式很有特色。

2.以点带面促进均衡发展。市里专门组建了市级心理健康教育教科研中心组和小学、初中、高中、中职四个心理健康教育指导中心，分学段加强学校心理健康教育研究；建立34所心理健康教育实验校，分别挂钩一所农村学校开展帮扶工作，发挥辐射带动作用。同时，市里还多次组织开展全市性中小学心理健康教育观摩交流活动，安排各学校心理健康教育专干分类型观摩心理健康活动课、参观心理咨询室，以点带面，促进提高。此外，进一步强化对中小学心理健康教育专兼职教师的培训，努力规范心理健康教育教师的课程、工作量及职称评定，加快建设一支以专职教师为龙头、班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。

3.运用新兴媒体开辟新途径。为增强学生心理咨询的适时性、互动性和针对性，2010年4月起市教育局依托“福州数字青少年宫”开设了“心灵家园”福州市青少年心理健康网（www.fzedu.gov.cn/xljy），由20多名心理健康专业教师组成志愿服务团队，提供免费的心理健康网络服务，包括在线心理咨询、普及基本心理健康知识、在线心理测试等，探索不同成长阶段心理常见问题，组织开展心理案例分析和研讨。网站自开通以来，访问量已达30多万人次，咨询量达2265（不含回复和再回复）。这一孩子们自己的“心灵家园”正以一种“润物细无声”的态势延伸着学校青少年心理健康教育的功能，教育效果非常明显。