“诚信教育不是喝一口管十年，而是每天都必须的”

受到阻滞，并不代表要停下脚步。相反，诚信教育势必要继续前行，那么路在哪里呢？

“工作坊”是美国高校在推进高校研究生学术诚信教育(Responsible Conduct of Research，简称RCR)中采用的一种有效的活动形式，他们邀请许多对学术诚信教育感兴趣的师生组成小组或者团队，通过团队自主设计开发活动项目。活动形式多样，如演讲、报告、探讨会、角色体验等。很多老师都提出，这样的模式值得我们借鉴，因为它的好处就在于将枯燥理论转化为由学生自发组织的趣味活动。

“诚信教育还是要多指导学生进行实践，促进感情内化，让学生通过实践获得感悟，得到道德认知的提升，让学生在实践中形成良好的诚信思维。而实践的关键所在是要实施有意义的活动，而不只是简单的签名、宣言、讲座等。”采访中，不少老师建议。

“诚信教育不是喝一口管十年，而是每天都必须的。”万平表示，诚信教育不需要艺术晚会那样的大场面，而需要深入生活一点一滴地去做。许多一线教师也呼吁，通过推行国学教育来加强诚信教育。他们在大量的实践中得出的结论是，传统德育经典如《弟子规》、《三字经》等国学教育都能很好地抓住诚信的根本，通过对国学经典的诵读能深入学生的心灵。但是不论何种形式，都需要坚持、要持之以恒，成为德育体系中的一部分，要常态化。