七、推进未成年人思想道德建设工程

（一）加强德育数字化建设。整合和拓展“福建省数字科技馆”、“福建中小学生在线”、福州市“数字青少年宫”和“文明风”网站资源，形成德育活动平台，满足青少年学生网上数字生活需求；引导和推广“文明小博客”活动，结合少先队“雏鹰争章”行动，引领未成年人参与“写文明博客，做文明人”主题活动，促进“小博客”健康成长；积极建设“网上家长学校”，推动家庭、学校、社会教育资源“三结合”；着力推进学校德育工作管理系统建设，提高校园德育工作组织化程度和规范化运作水平。

（二）加强道德主题实践活动。深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人从小事做起，培育文明习惯，践行道德规范。开展“红歌唱响校园”活动，利用重要节日和纪念日，开展区域性的“红歌”展演活动。开展“科技馆进校园”活动，普及科学知识，培育科学精神，提升科学素养。开展“绿色小天使”主题实践活动，普及自然生态环境知识，培养未成年人环保意识和低碳生活好习惯。开展好书推荐活动，引导未成年人多读多看富有知识性和高尚情趣的读物、音像制品及电子出版物。

（三）加强心理健康教育。规范建设覆盖全省市县区三级的心理健康辅导站（中心），为推进全省心理健康辅导工作提供示范引领。依托高校、中小学心理健康教育与咨询中心或基础较好的社区、校外心理辅导机构开展心理辅导，帮助未成年人培育健康心态，解决心理困惑。完善心理咨询业务准入制度，建立相对稳定的心理健康辅导专业队伍，逐步实现中小学心理咨询工作持证上岗。加强对中小学心理健康教育的科学管理和指导，支持学校建立规范的心理咨询室。

（四）加强特殊群体教育。加强留守儿童教育，组织开展各种以关爱留守儿童为主题的活动，鼓励和引导社会各界帮扶留守儿童，在学校、社区建立一批“留守儿童乐园”、“手拉手帮扶工作室”、“代理家长工作室”等，组织“流动青少年宫”下乡、进社区，开辟留守儿童学习、活动阵地。加强流动儿童教育，确保流动儿童在流入地学校平等接受义务教育。加强流浪儿童教育，新建和改建一批多功能的流浪儿童救助保护教育机构，为流浪儿童提供救助、保护、教育、医疗、安置和回归社会等方面服务。加强残疾儿童教育，加大特殊学校和残疾儿童康复教育机构建设力度，提高残疾儿童思想道德、科学文化、身心健康素质和社会适应能力。

　（五）加强家庭教育指导和服务。加强对家长学校工作的指导，多渠道举办家长学校，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。深化小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动，运用“家庭教育公益大讲堂”、“农村远程家庭教育”等教育平台，普及家庭教育和科学育儿知识。加强家庭教育理论研究，培育专兼职的家庭教育工作队伍，为家庭教育提供社会化服务，提高家长家庭教育素质和能力。

（六）加强未成年人活动场所建设。加强爱国主义教育基地建设，各类公立博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等公益设施对未成年人免费开放。加强劳动实践基地建设，形成以教育部门为主、社会力量参与的实践基地共建格局。加强青少年活动中心（宫）、社区青少年图书室和青少年科学工作室建设，力争到2015年社区青少年图书室全覆盖、社区青少年科学工作室数量达到150个。加快未成年人课外阅读实践基地建设，拓展好书进校园渠道，积极创建“书香校园”。加强社区“四点钟学校”建设，为孩子放学提供便利安全、家长放心的学习活动场所。加快建设“学校少年宫”，力争到2015年，全省乡镇中心小学以上的小学和初中学校全覆盖。