人物：张莹，第五届研究生支教团志愿者，曾在青海省大通回族土族自治县第二完全中学服务

自述：告别前的一天晚上，我最后察看行李的时候又来了几个道别的孩子。刘玉莲、刘统莲两个腼腆的小女生拿着一本书说要问问题；可是问的是我讲过好多遍的题目，我讲的时候她们也没有看题目，而是在看我。我没有揭穿她们，平静地把题目讲完，发现两个孩子的眼圈都红了。以后写作业的时候遇到不会的题目，她们该怎么办呢？

赵和香扭扭捏捏，不肯说话，半天之后从背后拿出一双精致的手绣鞋垫，她说这是妈妈亲手赶制的，不知道老师能不能用上。我接过来，告诉她老师喜欢得舍不得用，会好好收藏。

虽然已离开青海，但对青海的关注不会结束

人物：魏姝，第二届研究生支教团志愿者，曾在青海省大通回族土族自治县第一中学服务

自述：一年的支教生活，我在付出，同时也在收获。支教点的条件虽然艰苦，我可以远离城市的喧嚣，在宁静的乡村感受最纯真的师生情。一年合同期满，我们终究是要走的。而当地的老师已经在这样艰苦的环境中默默地奉献了多年，而且还会继续奉献下去。当地的学生也还要在艰苦的条件下继续求学，可能还要经历很多波折才能完成学业。如果说谁是教育的奉献者，当地的老师和学生们都当之无愧。

作为志愿者，应该用平常心去看待支教工作，我只是为青海的教育事业做了些力所能及的事情。虽然已离开青海，但对青海的关注不会结束。我常常追问自己，“我为青海做了什么？”这追问将伴我一生，并付诸行动。