支持建设“校中厂”

我省提出，2012年底前，基本配齐农村紧缺学科教师，加强乡镇学校师资力量的选派、配备，进一步完善城乡教师轮岗交流和校际间对口帮扶制度。

在职教学生实践方面，支持职业院校通过校企共建的方式，加强校内生产性实训场所建设，有条件学校可建设“校中厂”或生产车间，使实践教学和学生技能训练更加贴近生产和服务一线实际，进一步提高技能人才培养的针对性和适应性。

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记者了解到，“十一五”期间，我省闽台教育合作取得巨大的成绩。全面实施闽台高校联合培养职教人才项目，率先选派高校学生赴台湾高校学习，扩大对台招生，累计近4000名台生来闽高校就读。

此外，高校学科专业建设得到加强，新增博士点78个、硕士点324个，国家重点学科42个，实施省部共建厦门大学、华侨大学。5年来高校科研经费增长1.3倍，高校已经成为我省重大科研项目的主要承担者，重大科技成果的主要贡献者，科技创新平台的主要依托者，科研创新人才培养与聚集的主要基地和企业技术创新的主要提供者。